<![CDATA[<menuitem id="qboq6"></menuitem>]]> | | |
<h3> “山嶺千重?fù)硎耖T(mén)，成都別是一乾坤”，5月9日是我們來(lái)到成都研修的第四天，幾天以來(lái)我們接觸到了專(zhuān)家學(xué)者的教育理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂設(shè)計(jì)。<br></h3> <h3> 上午9時(shí)我們一行步入成都七中育才中學(xué)，聆聽(tīng)了朱雪梅老師的一堂別開(kāi)生面的道德與法治課——《上學(xué)最后一公里——探究“人民當(dāng)家作主”》。朱老師在課堂上，調(diào)動(dòng)氛圍、融會(huì)貫通、引發(fā)思考、精彩總結(jié)，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，想學(xué)生所想、說(shuō)學(xué)生所說(shuō)，不斷地促進(jìn)學(xué)生深度思考，大膽發(fā)聲。學(xué)生代表們認(rèn)真地討論展現(xiàn)了育才學(xué)子的靈動(dòng)思維，沉穩(wěn)犀利的發(fā)言表現(xiàn)了作為代表的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。</h3> <h3> 獻(xiàn)課結(jié)束之后，匯源校區(qū)道德與法治教研組長(zhǎng)葉珊老師進(jìn)行了《當(dāng)政治課遇上項(xiàng)目化學(xué)習(xí)——“人民當(dāng)家作主”綜合實(shí)踐課探索》的主題發(fā)言。葉老師從三個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了剖析，第一探源：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的學(xué)科應(yīng)用；第二梳理：“以終為始”進(jìn)行單元設(shè)計(jì)；最后是融通：教學(xué)設(shè)計(jì)的有效實(shí)施。葉老師認(rèn)為，在政治課堂上實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，可以將枯燥乏味的知識(shí)講解變成生動(dòng)有趣的真實(shí)情景教學(xué)，更能讓深度學(xué)習(xí)、深度思考在課堂上發(fā)生。</h3><h3> </h3> <h3> 緊接著成都市七中育才中學(xué)匯源校區(qū)辦公室主任，從課程建設(shè)，課堂教學(xué)，德育活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)發(fā)展四方面與我們分享了他們學(xué)校的整體發(fā)展情況。</h3> <h3> 下午14:30分，成都市錦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)賀慧給我們帶來(lái)精彩的專(zhuān)題報(bào)告《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)策略》。賀校長(zhǎng)從學(xué)科核心素養(yǎng)、深度學(xué)習(xí)的特征、引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略等方面與我們分享了她在深度學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的新成果。</h3> <h3> 今天的學(xué)習(xí)讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大，逆向設(shè)計(jì)、單元整體教學(xué)的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略。站穩(wěn)課堂、追求效益，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，是我們每位教師努力的方向。</h3>