<h3> 為進(jìn)一步促進(jìn)白銀區(qū)美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升全區(qū)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的目標(biāo)導(dǎo)向和激勵(lì)作用，構(gòu)建小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課堂，切實(shí)提高美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性、藝術(shù)性，白銀區(qū)教研室于2019年5月6至9日在區(qū)十三小學(xué)成功舉辦了白銀區(qū)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。</h3> <h3> 此次活動(dòng)開(kāi)展有序，共有小學(xué)美術(shù)參評(píng)教師22位，所有教師參與積極，展示效果良好。在精心準(zhǔn)備之下所呈現(xiàn)出來(lái)的一堂堂精彩紛呈的課堂，既有扎實(shí)的基本功做基礎(chǔ)，又有良好的課堂駕馭能力作保障，展示了美術(shù)教師的風(fēng)采風(fēng)貌。</h3> <h3> 老師們憑著自身良好的專業(yè)素養(yǎng)及課堂駕馭能力，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地選取教學(xué)策略和方法，倡導(dǎo)合作探究，展示了我區(qū)小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)有力地促進(jìn)了美術(shù)教研和老師們的專業(yè)成長(zhǎng)，也必將對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革起到積極的推動(dòng)作用。</h3> <h3> 教學(xué)中，參賽教師能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)層次感強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，知識(shí)間的過(guò)渡和銜接自然巧妙，問(wèn)題設(shè)置層次分明，設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出。在美術(shù)課堂中，教師在美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的四個(gè)領(lǐng)域中及“造型與表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”、“欣賞與評(píng)述”、“綜合與探索”，能夠根據(jù)不同年齡階段的學(xué)情，加強(qiáng)綜合性和探究性，豐富了學(xué)生的視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 活動(dòng)中，教師們突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)、范畫(huà)演示、精講點(diǎn)撥、小組合作、自主探究、情景設(shè)置等等符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，各種教學(xué)手段豐富和拓寬了學(xué)生感知藝術(shù)的渠道，教學(xué)效果明顯。</h3><h3><br></h3> <h3> 聽(tīng)課教師說(shuō)，今后在自己的教學(xué)中，要將優(yōu)質(zhì)課教學(xué)中的先進(jìn)理念和好的教學(xué)方法浸潤(rùn)在隨堂課之中，使每一位學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)在一節(jié)節(jié)美術(shù)課中得到提升積累。</h3> <h3> 課后，老師們進(jìn)行了集體研討，美術(shù)學(xué)科評(píng)委對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行了分析點(diǎn)評(píng)，并希望老師們要功夫下在平時(shí)，在每一節(jié)隨堂課上淬煉自己、提高自己。教師們紛紛表示此次比賽對(duì)自己是考驗(yàn)也是促進(jìn)，在今后的實(shí)際教學(xué)中會(huì)努力探索實(shí)踐，提高自身美術(shù)教學(xué)。 <br></h3>