<h3> 國培學習進入到第四天，今天我們來到吉大附中高新慧谷學校跟崗實踐。我能一行四人乘車一個小時從培訓基地來到位于高新區(qū)的慧谷學校，早晨的陽光甚好，慧谷學校的老師們早已等候在校門口迎接我們的到來。</h3> <h3> 慧谷學校楊主任主持了簡短的歡迎和結對儀式。雖是一位英語老師，卻能引經據(jù)典，妙語連珠，中外經典文學，名家名著泯然于心。為本次跟崗實踐學習奠定基調，拉開序幕。</h3> <h3> 慧谷學校文化建設極具特色，他們將生本的理念不僅僅落實于課堂之中，更體現(xiàn)在學校建設的方方面面，他們的校園不僅僅是干凈整潔，且處處體現(xiàn)出以生為本的人文關懷。</h3><h3> 漆刷在學校場地上供學生們玩樂的飛機格，這種在我小時候盛行的沙包游戲，我已經許久不曾見過，學校雖新，卻有著時代的記憶。</h3> <h3> 學校里隨處可見的工藝品，其中有許多是已畢業(yè)學生贈送給學校的，學校收下這份禮物并將它們合理的安置，這種對人文情懷的培植教育，不論是對已畢業(yè)的學生還是正在學校的學生都是一種潤物細無聲的滋養(yǎng)，這是愛與感恩的教育。</h3> <h3> 教學樓后廣場上，是2022 年北京冬奧會的彩繪，長春是一座與雪有著深厚情緣的城市，論冰雪運動他們可能是中國最熟悉的人，當他們還小的時候，就從他們的最熟悉的事物開始，告訴他們這是我們的國家大事，是我們的大事，她在北京，也在長春，在中國的每個角落，這是我的國。愛國主義教育，有時候不需要說多少話。</h3> <h3> 當我走遍慧谷學校的各個角落，我相信這所學校的老師們都是真真正正在做教育的人，我不需要見到他或她。在每一個班級門口都有身披綬帶站崗的人，他們會跟每一位經過的老師問好，會維護班級門前的紀律。</h3> <h3> 教室門前的過道儼然被建設成了馬路，每個班級門口都畫著斑馬線，路的中央有馬路中間線，在線的兩側都畫著指示走路方向的箭頭，他們甚至給不同的過道起了名稱。課間時學生們都能嚴格遵守“交通規(guī)則”，對學生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成和提高有很大的幫助。</h3> <h3> 安全無小事，安全教育是學校教育的重中之重。讓我感到溫馨的是學校每一個書柜，每一個窗臺的角都粘貼上防撞海綿。</h3> <h3> 校園的文化建設是慧谷中學的一大特色，他們把學?？梢岳玫目臻g都充分利用了起來，開展各種主題的活動，并將成果進行集中展示。諸如掃黑除惡；除四害；129運動；東北淪陷；緝毒日；反腐倡廉等等。</h3> <h3> 慧谷學校開設了豐富多彩的拓展課程，用慧谷學校同仁的話說：我們這是實打實的拓展課，絕不是流于形式。他們在每個中午午休時間會為學生提供時間場所創(chuàng)造條件，按班級順序進行才藝展示活動。</h3> <h3> 現(xiàn)場沙畫制作</h3> <h3> 一手漂亮的毛筆字</h3> <h3> 一位可愛的那同學在剪紙</h3> <h3> 學校是學習之地，讀書是重要的任務?；酃葘W校為學生讀書創(chuàng)造了非常便利的條件，營造了濃厚的閱讀氛圍，每天都要與圖書角在畢竟之地邂逅好幾個輪回，日久總會生情。讀書場地面積大，環(huán)境美，學生只要有時間就可以坐在圖書角閱讀。同時學生們很多自己的優(yōu)秀閱讀作品會在圖書角公開展示。</h3> <h3> 給你一張圖片，寫下你自己的注解。</h3> <h3> 銘記歷史，珍惜當下。</h3> <h3> 學生們的借閱記錄</h3> <h3> 慧谷學校的班級建設，我們能看到不只有成績，不僅是行為規(guī)范。還有學生作為一個人的成長，他們的活潑開朗，他們見到過的世界，他們人生中為父母做的第一道菜等等內容呈現(xiàn)在班級的墻壁上，呈現(xiàn)給老師，呈現(xiàn)給同學，呈現(xiàn)給我們，更呈現(xiàn)給他們自己：這就是我。</h3> <h3> 作為班主任，我們對班級評分制度再熟悉不過，慧谷學校的班級評價制度讓我耳目一新。共分為五個項目，班級體想要獲得哪項榮譽要在每周一打報告申請，然后學校相關部門會在這一周中就你申請的項目著重對班級進行考察，合格便給予榮譽獎勵。</h3><h3> 德育工作不是簡單的加減分，這是一項系統(tǒng)工程，在這里我看到了一種更合理更符合教育規(guī)律的班級管理制度。</h3> <h3> 同時慧谷學校讓我萬萬想不到的是，班主任在教室后面竟然有一張辦公桌！而且大多是時候他們就在這張辦公桌上辦公 ，這是我第一次見到這樣的安排在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)。</h3> <h3> 慧谷學校的大間操，給我的一點思考。間操的本質目的是讓學生強身健體，整齊劃一的讓所有學生踩一個步點，跑一個速度是否有違目的，是否形式主義?；酃葘W校間操跑步，在一個班級內部將學生分成三個梯隊，每個梯隊按照各自適應的速度跑步，跑完后自行回到初始位置，等待所有學生跑完整隊帶回，這就是以生為本的體現(xiàn)吧?每位同學都得到鍛煉，適合自己運動量的鍛煉。</h3> <h3> 在下午，我們有幸參加了慧谷中學“走近中外教育名家，提升班級管理水平”班主任工作室沙龍活動?；酃戎袑W和諧溫馨的同事關系，教師隊伍的高水平素養(yǎng)都讓我受到觸動和啟發(fā)。從班主任，到主任，到校長，到區(qū)委領導都能夠就事論事，實事求是的就問題闡述自己的觀點，交流分享自己的學習成果，感悟，啟發(fā)，交流分享自己的教育故事，務實而富有成效，讓我看到了我所向往的教育者所應有的姿態(tài)。當培訓結束，我還要繼續(xù)學習和思考，細致的梳理，認真的去消化吸收，學有所獲，學以致用。</h3> <h3> 慧谷學校的校訓：做自我認同的人，做祖國需要的事。讓我想到一首耳熟能詳?shù)母琛段液臀业淖鎳?，我想這句話就是我和我的祖國。</h3>