<h3> 為開(kāi)展以立德樹(shù)人為根本任務(wù)和全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)改革，深化“雙改行動(dòng)”，提升育人實(shí)效，諸城市教研室組織開(kāi)展以“基于教學(xué)評(píng)一致性的課堂研究”為主題的小學(xué)半日教研活動(dòng)。5月8日、9日教研室教學(xué)視導(dǎo)組成員蒞臨高新園陸吉小學(xué)、下泊小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)活動(dòng)。<br></h3><h3> 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)取匯報(bào)等形式，對(duì)青年教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的了解，并給出了一些切實(shí)可行的指導(dǎo)。</h3> <h3> 王茗老師給四年級(jí)帶來(lái)了一堂生動(dòng)的美術(shù)課--《靜物一家》，精心制作的視頻帶領(lǐng)學(xué)生從生活走進(jìn)課堂，又從課堂實(shí)踐到生活。學(xué)生上課積極性得到了很大的激發(fā)，對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。</h3> <h3> 王璇老師執(zhí)教的科學(xué)課《斜面》，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過(guò)學(xué)生小組合作動(dòng)手操作，指導(dǎo)學(xué)生探究斜面的作用。教學(xué)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)、巧妙安排，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、創(chuàng)造和思維能力。</h3> <h3> 于泳老師講的是道德與法治《交通安全伴我行》一課。同學(xué)們?cè)谡n堂上模擬了過(guò)馬路的情景，并聯(lián)系自身上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)的路口，了解馬路上常見(jiàn)的交通標(biāo)志及我們?cè)谌粘３塑?chē)時(shí)的注意事宜等。同學(xué)們更進(jìn)一步體會(huì)生命的價(jià)值與可貴，懂得珍惜生命、熱愛(ài)生命。</h3> <h3> 李慧老師執(zhí)教的六年級(jí) M9U1 Best wishes to you！老師通過(guò)多樣化的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 趙鵬老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《觀察物體》，從一篇語(yǔ)文課文”畫(huà)楊桃“進(jìn)行導(dǎo)入，充分引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步引導(dǎo)孩子脫離模型實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3> 臧春曉老師講的是《掀起你的蓋頭來(lái)》音樂(lè)課。臧老師圍繞自己設(shè)定的課題確定教學(xué)目標(biāo),采用了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 課堂教學(xué)結(jié)束后，各科教研員組織聽(tīng)課評(píng)課對(duì)青年教師的優(yōu)點(diǎn)提出了肯定，同時(shí)也細(xì)致入微地指出了教學(xué)過(guò)程中存在的不足。</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 美術(shù)教研員李主任充分肯定了王老師的課堂，教材分析透徹，課件制作精美，課堂氣氛融洽，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中體會(huì)美術(shù)課的魅力，把美術(shù)課當(dāng)成一種興趣。</span><br></h3> <h3> 科學(xué)教研員魏主任對(duì)王老師的課堂進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，指出整堂課貫穿了“科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為核心”的科學(xué)課改理念，在教學(xué)中，王老師更多地關(guān)注學(xué)生科學(xué)探究技能和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的思維能力，課堂氣氛輕松、實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)靈活變通，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生科學(xué)探究的積極性。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 道</span><span style="line-height: 1.8;">德與法治教研員孫立軍主任指出，于老師的教學(xué)內(nèi)容能夠從生活情境中出發(fā)，課堂內(nèi)容融教育性、知識(shí)性、趣味性為一體,通過(guò)豐富多彩的形式來(lái)表現(xiàn)。</span><br></h3><h3> 教研組朱美榮主任肯定了于老師的直觀性、生活化教學(xué)，同時(shí)針對(duì)新的教學(xué)評(píng)價(jià)量化提出了以下要求：一要重視課程育人的學(xué)科價(jià)值；二要探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的深度和效度；三要研究教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。</h3> <h3> 教研室王主任對(duì)本堂課給與了中肯的評(píng)價(jià)，并給出了很多建設(shè)性的建議，比如教師應(yīng)該提高課堂節(jié)奏，并且充滿激情，注意抓環(huán)節(jié)落實(shí)，注意重難點(diǎn)處理，應(yīng)該課本聯(lián)系生活，最后王主任再次強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)任務(wù)一致性的重要性！</h3> <h3> 教研員郭主任對(duì)趙鵬老師的課堂進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，指出整節(jié)課堂，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、小組合作能力以及開(kāi)拓性思維得到了充分的發(fā)展。</h3> <h3> 本次教學(xué)視導(dǎo)，為高新園青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，為教師課堂教學(xué)水平的提升起到了推進(jìn)作用。各學(xué)科教研員的深入課堂、悉心指導(dǎo)，讓作課及聽(tīng)課教師受益匪淺。學(xué)校將以此為契機(jī)抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理，在教育教學(xué)上更上一層樓。</h3>