<h3><font color="#010101">為進一步規(guī)范中小學教師校本研修工作管理機制，探索區(qū)域整合創(chuàng)新校本研修模式，構(gòu)建校本研修生態(tài)圈，扎實開展校本研修工作，助力教師專業(yè)成長，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展，5月10上午，教師進修學校組織召開了“青岡縣中小學幼兒園校本研修奧鵬管理平臺啟動會議”。</font></h3> <h3> 全縣中小學幼兒園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、管理員和教研組長及教師進修學校相關(guān)人員，共300余人參加會議。教師進修學校楊濤校長主持會議。 </h3> <h3>會議共四項議程，第一項由教師進修學校副校長徐升宣讀《綏化市青岡縣中小學校本研修實施方案》并從“指導(dǎo)思想、工作目標、實施原則、研修內(nèi)容、專業(yè)能力、研修形式、實施步驟、保障措施、制度保障”等9個方面進行了我詳細解讀。徐校長提出：“校本研修要以教師發(fā)展為本，學科教師是校本研修的主力軍。校本研修要以校為本，學校是校本研修的主陣地。校長是校本研修的第一責任人，是主要的策劃者?！? </h3> <h3>會議第二項由哈爾濱市南崗區(qū)教師進修校培訓部徐世達主任做了《我們這樣做校本研修》的專題講座。徐主任從“什么是校本研修？為什么用網(wǎng)絡(luò)研修平臺？怎樣做校本研修？”三個視角，講解了校本研修在教育教學中的地位和作用，提出了做好校本研修的六個要務(wù)及具體的實施策略。同時，鼓勵各校創(chuàng)造性使用校本平臺，充分發(fā)揮平臺看得見、管得到、留得住、學得好的作用。</h3> <h3><font color="#010101">徐主任的講座高屋建瓴，思維嚴謹，旁征博引，深入淺出，生動形象，既有理論的高度，又有實踐的廣度，更有思維的深度，具有很強的針對性、實效性和可操作性，使我們受益匪淺，感慨良多，倍受啟發(fā)，更喚起了我們對新時代教育發(fā)展的重新思考，對校本研修的重新定位，使我們開闊了視野，儲備了知識，提高了素能。</font></h3> <h3>會議第三項由奧鵬教育教師培訓中心黑龍江辦事處校本項目負責人李東冉老師講以《校本研修管理服務(wù)平臺介紹》為主題，詳細解讀了平臺的管理、操作及使用方法。</h3> <h3>會議第四項由奧鵬教育教師培訓中心黑龍江辦事處校本項目實施部負責人菅悅玲菅老師引領(lǐng)各校管理員進行平臺的實踐操作。悅玲菅的講解和操作演示讓我們對校本研修平臺有了進一步的認識。</h3> <h3>全縣基層學校管理員在微機室操作學習。</h3> <h3>全縣基層學校管理員在微機室操作學習。</h3> <h3>校本研修啟動會會場，參會的領(lǐng)導(dǎo)和老師在認真學習。</h3> <h3>校本研修啟動會會場，參加會議的領(lǐng)導(dǎo)和老師在認真學習。</h3> <h3>校本研修啟動會會場，參會的領(lǐng)導(dǎo)和老師在認真學習。</h3> <h3>最后由楊校長在會議總結(jié)時強調(diào)指出：校本研修是以學校為基本場所，以促進教師、學生和學校發(fā)展為本，以學校和教師個人的教育改革實踐開展的研究性學習為基本方式，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的有效載體，是創(chuàng)造性實施新課程，提高教育質(zhì)量的制度保障，是實現(xiàn)學校有特色可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。校本研修奧鵬管理服務(wù)平臺的啟動，標志著青岡縣的校本研修工作翻開了新的一頁。希望各校領(lǐng)導(dǎo)要端正態(tài)度，提高認識，落實責任，細化管理,結(jié)合本校發(fā)展需求，制定研修計劃，確立研修目標，開展研修活動，提高研修質(zhì)效；希望各校管理員和教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不忘初心，乘勢而上，依托信息化平臺，引領(lǐng)全體教師積極參與研修，真正實現(xiàn)全員參與，實現(xiàn)學校、教師、學生三者同步成長，為推進青岡教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻。最后由楊校長做會議總結(jié)，希望全體教師努力提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力，達到熟練的使用校本研修平臺，做到信息技術(shù)與校本研修的有效融合。校本研修是以學校為基本場所，以促進教師、學生和學校發(fā)展為本，以學校和教師個人的教育改革實踐開展的研究性學習為基本方式，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的有效載體，是創(chuàng)造性實施新課程，提高教育質(zhì)量的制度保障，是實現(xiàn)學校有特色可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。<br></h3> 人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以當前校本研修平臺是有效的、實用的、更是老師們展現(xiàn)自己的一個平臺。我們堅信：“校本研修管理平臺”一定會助力青岡校本研修活動更有效率，更具特色，助力青岡中小學教師專業(yè)水平有效提升！希望大家認真使用平臺，努力提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。<br>