<h3>教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。直至2019年5月10日鄭莊中學政史地教研組“每人一節(jié)課”活動已經(jīng)完美劃上了句號。通過近兩個月的相互聽課評課等活動，各位老師對自己的教學設計及講授方式有了全新的認識及改變，真正實現(xiàn)了相互學習，取長補短，共同進步目的。</h3> <h3>裴慶麗老師在八三班進行道法復習課講授。</h3> <h3>一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。不管學生的成績與否，在裴老師的道法課上，學生們都能很好的找到自己的位置，完成當堂課上的學習目標。因材施教，分層教學，在裴老師的課上展現(xiàn)的淋漓盡致。學生的政治思想教育從課堂到課下，通過裴老師的個人魅力潛移默化地影響了學生。</h3> <h3>范守紅老師在九二班進行歷史試卷講評課。</h3> <h3>中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，在課堂每天都會看到初三的孩子們奮筆疾書的身影。九年級在現(xiàn)階段的學習任務已經(jīng)到了考前各個知識點查漏補缺模式，習題的考點是什么、聯(lián)系到那些課本知識、答題的提綱及要點，這都是范守紅老師上課的重點。范老師善于分析學生，明確現(xiàn)在的學生自己已經(jīng)知道努力，壓力已經(jīng)很大，所以她在上課時注意給初三學生一些鼓勵的語言，既是心靈雞湯，又能很好的撫慰學生躁動的心。</h3> <h3>教師不只是一種職業(yè)，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。</h3> <h3>李曉娟老師在八一班進行地理復習課講授?！吧现煳?，下曉地理?！毙稳菀粋€人博學多才，可見地理學習的重要。李老師對學生的情況能夠很好地掌握，注重興趣教學。地理并不是一門枯燥的學科，它可以呈現(xiàn)給學生多姿多彩的大千世界，可以在課堂中走遍世界各地。曉娟老師同樣注意學生學習效果的的檢查，以課堂小測的形式，十分高效地反應學生的掌握情況。</h3> <h3>張玉梅老師在八一班進行歷史課的新課講授。傳統(tǒng)的教學模式，能夠最有效的幫助學生提高分數(shù)。二十多年的歷史教學經(jīng)驗，已經(jīng)讓張老師成為了“行走的教科書”，同時，她也有著自己的一套教學方法，課上讓學生背誦，能夠有效的檢查掌握知識情況，及時反饋教學效果。這是值得各位實習教師及新任老師學習的地方。</h3> <h3>陳秀芝老師在進行七年級地理新授課。一個新的學科的學習，吸引學生興趣至關重要。陳老師用幽默風趣的語言，溫柔和藹的態(tài)度，吸引著七年級的每一位學生，培養(yǎng)他們的地理核心素養(yǎng)。對地圖的運用體現(xiàn)區(qū)域認知，多角度思考問題鍛煉學生的綜合思維，地理知識在現(xiàn)實生活的應用能力體現(xiàn)地理實踐力，學習生活中的地理，讓學生最終明確人地協(xié)調(diào)觀。</h3> <h3>張桂霞老師在九年級講授道法課?，F(xiàn)階段張老師對學生的關注已經(jīng)回歸基礎知識點，并且加強學生對綜合題的分析與理解，鍛煉尖子生的的答題技巧及注重能力提高。整堂課充分展現(xiàn)了以學生為主體，張老師只是參與者和引導者的身份，體現(xiàn)了新式課堂的教學模式。</h3> <h3>直至今天，鄭莊中學政史地教研組“每人一節(jié)課”活動已經(jīng)圓滿完成任務，但是這并不是各位任課教師工作的終點，相信各位教師一定會以本次的活動為契機，在今后的教學工作上更上一個臺階！</h3>