<h3>在“英語口語展示”的考評中，英文個性演講環(huán)節(jié)相信所有選手都不陌生，作為展示的第一項(xiàng)內(nèi)容，可見它對于選手們的重要程度，同時該環(huán)節(jié)涉及所有組別。</h3> <h3>那么問題來了：組委會的評委老師評選過程中都想看到什么？別急別急，今天我?guī)痛蠹铱偨Y(jié)了六大核心評分點(diǎn)，把握這六點(diǎn)，個性演講必須棒棒噠！</h3> <h3>1.是否緊扣演講主題</h3><h3><br></h3><h3>2.切忌不要死記硬背</h3><h3><br></h3><h3>3.手勢及肢體語言的配合程度</h3><h3><br></h3><h3>4.是否善于眼神交流</h3><h3><br></h3><h3>5.手勢及肢體語言的配合程度</h3><h3><br></h3><h3> 6.道具的使用是否可以增強(qiáng)表演效果</h3> 是否緊扣演講主題 <h3>在英文個性演講環(huán)節(jié)，學(xué)員們會被提前告知演講的主題內(nèi)容，因此大部分的學(xué)員都想做好充分的準(zhǔn)備。但是，選手真的抓住演講主題的核心了么？<br></h3><h3>就拿“This is me”這個主題來舉例，很多學(xué)員在呈現(xiàn)這個題目的時候都不知不覺的將“演講”變成了一個官方的“自我介紹”，這就是由于沒有徹底了解主題所產(chǎn)生的后果。</h3><h3>其實(shí)對于這個題目，選手更應(yīng)該著重于闡述自己與眾不同的地方并且盡量只選一點(diǎn)來進(jìn)行具體闡述，為自己架構(gòu)一個鮮明的特征，使評委可以通過你的演講對你產(chǎn)生深刻的印象，這樣就可以達(dá)到演講所應(yīng)產(chǎn)生的效果。因此抓住演講主題的核心是所有命題演講的要點(diǎn)之一。</h3> 切忌死記硬背 <h3>熟悉你的演講內(nèi)容是必要的，但是直接背誦是不可取的。這樣如果出現(xiàn)失誤會很容易讓你偏離你的思路，同時會給評委造成刻板生硬的感覺。因此在演講前可以訓(xùn)練自己根據(jù)內(nèi)容大綱進(jìn)行準(zhǔn)備。并且，在演講中要注意根據(jù)觀眾的反應(yīng)調(diào)整自己的語調(diào)和聲音。<br></h3> 手勢及肢體語言的配合程度 <h3>首先學(xué)員們要清楚，你所要呈現(xiàn)的是一個“speech”而非“interview”,有的人演講時身體僵直，仿佛被點(diǎn)穴了一般，這可不是吸引人的演講。適當(dāng)?shù)闹w配合，其實(shí)也是演講過程中一種感情的傳遞方式，同時還會幫助你緩解緊張的情緒。<br></h3> 是否善于眼神交流 <h3>演講時應(yīng)與自己的演講對象進(jìn)行眼神交流，而不是越過他們或者看向別處?？荚u時如果緊張，可以先看向你前方的評委，當(dāng)你感到比較舒服時，再轉(zhuǎn)移到其他評委的臉上，盡可能地與所有評委都進(jìn)行眼神交流，但是重心點(diǎn)還是在你前方的評委。<br></h3> 語速與節(jié)奏是否得當(dāng) <h3>適當(dāng)?shù)恼Z速，才可以使自己的演講被受眾理解。語速過快過慢都會使演講顯得匆忙且模糊，也會讓評委認(rèn)為你很緊張，想匆匆地結(jié)束演講。<br></h3><h3>不要忘記停頓，適當(dāng)?shù)目瞻讜r間是允許的。選手可以稍作停頓，整理一下自己的思路，調(diào)整一下自己的呼吸，再繼續(xù)演講。</h3> 道具的使用是否可以增強(qiáng)表演效果 <h3>在某一場TED演講中，為了給觀眾呈現(xiàn)出更生動精彩的醫(yī)學(xué)知識演講，演講者主動在過程中搭配了許多醫(yī)用模型，使觀眾們驚嘆連連。在英文個性演講這個環(huán)節(jié)中，學(xué)員們也同樣可以使用道具來配合自己的演講主題，為整體的呈現(xiàn)而添彩。但切記道具的選取一定要少而精，否則就產(chǎn)生物極必反的效果。<br></h3>