<h1><font color="#167efb"><b> 今天是我們在培訓班的第四天了，前幾天的收獲很大，今天主辦方又為我們請來了以下兩位優(yōu)秀的導師，他們是來自內蒙古紅山區(qū)九小的賈鳳蓮老師和來自赤峰第十二中教育集團的張曉老師。在我們的主持人用雙語為兩位老師介紹以后，二位老師開始為我們帶來了精彩的演講。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 賈老師一直致力于學生的作文研究，她的，畫里有話，生動的讓學生在情境中完成寫作目的，并且她強調，寫作應該是寫真事，說真話，抒真請??！這也會讓學生能夠愛上寫作，樸實的話語，和平凡的故事一樣可以是滿分作文。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb" style=""><b> 賈老師是一個十分善于觀察的人，隨處可見的標語都可以引起她的注意。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 新疆葡萄干的引導。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 與學員們進行互動。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 賈老師特別會利用學生的心理為他們創(chuàng)設了很多獎罰制度。用自己的聰明才智讓學生愛上寫作，讓學生在寫作上，拒絕假大空，讓他們體會到真實的情感才是最好的作文。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 賈老師經(jīng)過很長時間的培養(yǎng)，她的學生在這做方面有了長足進步，寫作能力越來越強。她還強調我們做教學不應該故步自封，獨自前行，我們要建立自己的團隊，找到能和自己一起走下去的人。這樣我們成功的幾率會加大很多。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 課間休息，積極的學員們已經(jīng)把賈老師圍住了，問東問西。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 學生的作品越來越好，賈老師在講課的過程中已經(jīng)“得意”了！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 下午的張老師為我們帶來了一場精神上的盛宴，他作為學校的校長，還在給學生上課，可謂教育人的楷模。他從動力和能力方面為我們解讀現(xiàn)在的中學生學習中存在的困難。他認為學生的動力不足來自多方面原因，歸根結底是認知方面的問題?！傲暤眯詿o助”和“自我效能感”存在偏差。當學生在遇到解決不了的問題時，作為教育者應該給予關懷和鼓勵，這和賈老師的觀點一致。不要導致他們習得性無助，他還用玩游戲的例子告知大家，及時的反饋，和獎勵等這種能夠正向反饋的落實，從而讓人們上癮。遷移到學習上也是一樣。我們要及時反饋學生的學習行為，并為結果有一個獎勵。他還強調獎勵應該是低物質的更多的應該是精神上的。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 張老師為我們解讀基本學習能力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 為我們講解刻意練習</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 兩位老師都為我們推薦了一些和我們息息相關的書籍。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 我們可愛，敬愛的關關老師為今天的課程做了總結。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>以下是學員們的心聲:<br></b></font><h1><font color="#ed2308"><b>阿拉善盟李妍:在培訓學習中，每位老師都用鮮活的案例來指導我們如何來解決在教學中會遇到的問題，這對缺乏教學經(jīng)驗的新教師我來說如沐春風，每個案例中都包含著他們對教學理念的觀察、思考和理解，最終將教學理念合理地運用到實踐中，在講座中，我都深受啟發(fā)，感受到思想火花的閃耀，而讓我感受最深的就是:作為一名教師，要付出自己的真心。通過這次培訓，許多疑惑都得到了解答，對教育有了一個新的認識，并且感到自己的責任重大，所以在今后我要時時處處以身作則，無愧于“教師”這兩個字。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>個人感悟：今天聽了兩位老師的講座，使我感受頗深～～賈鳳蓮老師的課使我真切感受到了教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和鼓舞！同時，以小學低年級段語文作文“畫中有畫”形式來提升學生作文水平！小學高年級段以寫真事，說真話，抒真情的標準，建立坡度式激勵方案來提升學生作文水平，這一點非常值得我去學習借鑒。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>張曉老師的課使我認識到了轉變學生學習行為才能提升教學質量的重要性！第一，幫助學生喜歡學習。第二，幫助學生做到無法做到之事。第三，鼓勵激勵學生。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！<br></b></font><font color="#ed2308"><b>個人感悟：上午賈老師精彩地講述，使我了解到孩子的世界遠比我們想象得更簡單，我們似乎一味地在鞭策他們，卻未深入了解過他們。內心基本需求得不到滿足，他們怎么會甘心“只讀圣賢書”?孩子需要安全的學習環(huán)境，不是一雙雙等著糾錯<br></b></font><font color="#ed2308"><b>的眼睛。我思考著，以后的教學路上，我不僅僅是學生們的老師，也將努力做他們的朋友……<br></b></font><font color="#ed2308"><b>個人感悟：賈鳳蓮老師的課給了我很深的印象。賈老師說她是教小學語文的。從她的說話聲音和語氣里，我感覺，做她的學生是一種幸福！在聽了賈老師跟我們講起她的經(jīng)驗和學生之間的點滴，讓我覺得能做她的學生，更是一種幸運！雖然她講解的是語文方面的寫作文的方法，但是作為一名老師，我從她和學生的點滴生活中，學到了如何做一名讓學生喜歡的老師。同時，他還講到了親子活動，作為一名母親的我，更是受益匪淺，在今后的生活和工作中，我會把賈老師的經(jīng)驗運用起來，相信對自己會有很大幫助！<br></b></font><font color="#ed2308"><b>個人感悟:在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。走近名師，感受名師，更使我明白了教師就應熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>興安盟白牡丹:<br></b></font><font color="#ed2308"><b>通過今天老師的講解，讓我懂得了，要想成為學生們喜歡的老師，需要付出很多的努力和很多的精力，要有耐心并且肯付出。面對學生，要嘗試著給他們鼓勵，讓他們感受到在學習中成功的快樂；面對工作，努力提升自己的業(yè)務水平，給學生一杯水的情況下，自己有一桶水；總的來說，此次的培訓令我受益匪淺，收獲頗豐，相信也會對我今后的職業(yè)生涯有很大的幫助。正如蘇霍姆林斯基所說，教育技巧的全部奧秘，在于對學生的愛護。希望我也成為一名擁有影響力的教師。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>個人感悟:我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從各個方面努力去做，努力做個合格的教師。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>張曉老師的講座對我有很多的啟發(fā)，對于“問題學生”怎樣引導，幫助孩子去喜歡學習，合理的設計教學過程與作業(yè)，讓孩子能夠跳一跳摘桃子，能夠了解自己的能力，指導學生正確歸因，避免出現(xiàn)或者改善習得性無助，提高學生的自我效能感。讓孩子發(fā)現(xiàn)自己可以完成學習任務，愛上學習。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>個人感想：世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子們也是這樣，孩子們的差異性也來源于不同家庭環(huán)境的影響，孩子們在生活學習中所表現(xiàn)出來的也各不相同。作為老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，要多鼓勵孩子相信自己的能力，鼓勵會讓孩子更自信！老師不要吝嗇自己表揚的語言，讓每個孩子都做一個有能力的孩子。<br></b></font><font color="#ed2308"><b>通遼包宏偉聽取了張曉老師的“轉變學習方法，提高教學質量”這一課程后略有感悟，啟人深省。<br></b></font><font color="#ed2308"><b> 不同的學習方式與學習結果之間存在著非常密切的關系,學習方式對其學習質量具有決定性的影響.要培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,提高其學習質量,就必須注意轉變其學習方式.動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習知識和提高能力的重要方式.因此在教學中要讓學生接受這種學習方式,掌握學習方法,積極主動地去發(fā)現(xiàn)、探索、才會有效提高學習成績。<br></b></font><font color="#ed2308"><b> </b></font><br><font color="#ed2308" style=""><b>興安盟王歡:今天聽了兩位老師的課使我受益匪淺，其中張曉校長以他的親身經(jīng)歷告訴我們讓學生產(chǎn)生學習動力要靠自身的影響力去實現(xiàn)而不是靠我們應試教育中的老辦法，然后我從賈老師的講述中學習了學幣超市這個方法，我回去也將把這個方法帶給我的孩子們。所以我要感謝這次培訓感謝關老師，陸老師，于老師為我們請的這些優(yōu)秀的老師，也同時感謝她們一直以來對我們的照顧，辛苦各位老師！感謝</b></font></h1></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 呼倫貝爾市單智魁:通過今天的學習讓我領悟到，學習是一個系統(tǒng)的問題，每一個人的能力是不同的，對待學生也要真正的了解他們的實際問題，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1>