<h3> 2019年5月10日，林拱標工作室的成員趕到了執(zhí)信琶洲實驗學校，對學校進行參訪，并聽課研討。</h3><h3> </h3><h3> 學校濃厚的校園文化</h3> <h3> 隨后，工作室一行聆聽了一節(jié)許曉云老師的綜合實踐課《我為父母做午餐》，大家受益匪淺，許老師通過課前讓學生分組研究并為父母做〝四菜一湯〞，課堂上通過智慧課堂軟件，讓學生們分享過程及感受。通過這種方式，既提高了學生的動手能力，又加強了學生的團隊合作精神，同時亦使學生感受到做家務的不易。這節(jié)課既融合了生物知識，又讓學生走進了生活。整節(jié)課老師和學生都在歡聲笑語中輕松度過。</h3><h3> </h3><h3> 各小組進行對各自的菜式、過程感受等進行匯報</h3> <h3> 林書記就許老師的課與各成員進行積極研討。</h3> <h3> 下午，工作室成員來到了曉園中學，在這里與全海珠區(qū)生物教師一起聆聽了華南師范大學生命科學學院李韶山教授《新課標背景下的自然教育》精彩講座。</h3><h3> 李教授通過一個又一個精彩的教學案例，告訴我們要從新課標入手，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，讓學生熱愛科學，熱愛自然。李教授的講座讓我們知道帶領學生做探究實驗并不難，選題選材就來源于生活，來源于自然，只要我們找到切入點，有探究意識就一定能培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、實驗思維。</h3><h3> </h3> <h3>林書記與教授研討中。</h3> <h3> 周色群老師向李教授請教。</h3> <h3> 廣東省林拱標名師工作室以及廣州市陳紅燕名師工作室成員與教授合影留念。</h3>