<h5 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#167efb"> —— 吉林省大安市新平安鎮(zhèn)中心校:李秀麗</font></b></span></h5> <h3> </h3><h3><i><b><font color="#ed2308"><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span></font></b></i></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 時(shí)光荏苒，歲月如梭</span>。轉(zhuǎn)眼間，主題研修伴隨我們度過(guò)了一年多。 回首自己走過(guò)的研修路，艱辛與幸福同在，收獲與遺憾同在。下面是我在研修路上的幾點(diǎn)感悟與大家分享:</h3><h3><font color="#ed2308"><b> 一、專(zhuān)家引領(lǐng)成長(zhǎng)</b></font></h3><h3> 2018年11月9日我校舉行了校本主題研修啟動(dòng)大會(huì)，會(huì)上觀看了李元昌教授關(guān)于主題研修專(zhuān)題講座視頻。按照李教授提出的“問(wèn)題——學(xué)習(xí)——探究——問(wèn)題”研修模式，我從此踏上了屬于自己的研修之旅。我們語(yǔ)文二組根據(jù)組內(nèi)主題“依托文本，提高學(xué)生閱讀理解能力的探究”，結(jié)合部編教材特點(diǎn)，以及高年段學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，組內(nèi)成員反復(fù)斟酌、推敲，最后確立我的主題“通過(guò)研讀重點(diǎn)語(yǔ)句，提高學(xué)生文本閱讀理解能力的探究”。圍繞主題我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)書(shū)籍，觀看了專(zhuān)家們的講課視頻，被他們獨(dú)特的教學(xué)理論所吸引。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，使我頭腦變得更加富有，生活變得更加多彩!</h3><h3><font color="#ed2308"><b>二、合作中成長(zhǎng)</b></font></h3><h3> 根據(jù)我校開(kāi)展的三研兩備兩實(shí)踐的研修模式，我們開(kāi)始了組內(nèi)探索活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)的每位教師都積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，各領(lǐng)風(fēng)采。每一次的研課，大家不計(jì)較個(gè)人得失，有時(shí)犧牲休息時(shí)間，挑燈夜戰(zhàn)。集思廣益，共同探究， 在交流中大家受到了啟發(fā)、得到了快樂(lè)。無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是年輕教師，課堂上都有許多讓我學(xué)習(xí)的地方。每一個(gè)精彩教學(xué)片段都讓我熱血沸騰；每一個(gè)難點(diǎn)突破都讓我佩服得五體投地；每一個(gè)精致的課件更是讓我羨慕不已。從他們課上獨(dú)道的教學(xué)風(fēng)格，讓我看到了自己的不足，給了我很多啟示。團(tuán)隊(duì)合作拉近了教師間的距離，掀起了研修的火熱浪潮?；仨懼笇?dǎo)老師們殷切的話語(yǔ)，浸透每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，閃耀著他們思想的火花， 為我?guī)?lái)的是充實(shí)、快樂(lè)、成長(zhǎng)……</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"><b>三、讀書(shū)中成長(zhǎng)</b></font></h3><h3> 通過(guò)這段時(shí)間的研課、磨課以及聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的講座后，他們的理論專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)深深的感動(dòng)著我?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”此刻真的體會(huì)到了這句話的精髓。前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“一個(gè)人如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！睂W(xué)習(xí)是一輩子的事情，它貫穿了人的一生。2000多年前，西漢文學(xué)家劉向?yàn)榱藙衩悴煌挲g的人讀書(shū)求學(xué)，曾在他的《說(shuō)苑》中寫(xiě)下這樣的名言:“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如月中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。”無(wú)論我們處于人生的哪個(gè)階段，也不論我們?nèi)〉昧撕畏N成就，學(xué)習(xí)始終是我們的必修課。學(xué)習(xí)更是教師發(fā)展進(jìn)步的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)也是一種挑戰(zhàn)。正如李元昌教授所說(shuō):“現(xiàn)在大部分教師工作實(shí)實(shí)在在，就是不學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不能當(dāng)教學(xué)相長(zhǎng)”。又如魏士軍副局長(zhǎng)所說(shuō):“你學(xué)習(xí)了，你的格局也不一樣，站在二樓，你看到的是滿眼垃圾，站在20樓，你看到的是綠水青山。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，這段時(shí)間的研修，讓我愈發(fā)愛(ài)上了讀書(shū)，通過(guò)書(shū)籍明理、鑒人。同時(shí)我的學(xué)生也受到了感染，我和他們一齊讀書(shū)。要求他們回家每天讀書(shū)30分鐘，每?jī)芍馨嗉?jí)開(kāi)一次讀書(shū)交流體會(huì)，適當(dāng)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。以后的研修路上，我將和我的學(xué)生一齊分享讀書(shū)的快樂(lè)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)……</h3><h3><br></h3> <h3> 古人云:不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。研修雖短暫，但進(jìn)取是終生的。我感受到了研修的魅力，仿佛聞到了花香。以后的研修路，我會(huì)用心去做，堅(jiān)持去做，擁有一片屬于自己的研修新天地。一路走來(lái)，芳香滿懷……</h3>