<h3>為提高小學數學教育教學水平和質量，促進我校教師積極鉆研新課程理論，不斷更新教學觀念，使我校教師能真切的感受到市級名師的教學理念和教學方法，提高課堂教學的有效性，切實開展有效復習，特開展此次活動。</h3> <h3>2019年5月10日，我們有幸邀請到思茅七小肖校長一行6人到景谷鎮(zhèn)小學進行校際教學研討活動。參加此次活動的人員有景谷縣教育體育局教研室袁秀麗副主任，景谷一小副校長周國英老師以及景谷縣二小的畢業(yè)班部分數學教師以及景谷鎮(zhèn)小學的全體數學教師及部分領導。活動以“六年級數學復習研討”為主題，通過“概念”“解決問題”研究課，展開“復習課”的教學研討。<br></h3> <h3>上午第一節(jié)課，由景谷鎮(zhèn)小學王燕琴老師展示“用等價轉化的方法解決分數問題”的復習課。</h3> <h3> 第二節(jié)課由王寶英老師展示“負數”的練習課。王老師結合學生的實際能力，通過“回顧概念，再現(xiàn)本質—基礎練習，鞏固概念—當堂檢測，評價反思”的操作模式，引導學生經歷“負數”概念的再認識。課堂上，王老師充分運用激勵性的評價，全方位的表揚和鼓勵學生，不僅讓學生積極、主動的參與學習，而且還能大膽發(fā)言、積極思考。聽課的領導和老師們對王老師的教學風采都大為贊嘆。</h3> <h3>思茅七小的兩位語文老師到不同班級進行隨堂聽課，并且跟上課教師進行了課后探討及交流，提出了很寶貴的意見及建議。</h3> <h3>為了提高六年級數學的復習效果，兩節(jié)課后，由景谷鎮(zhèn)小學陳芳校長親自組織，肖宗秀副校長的主持下，進行了畢業(yè)班的復習研討工作。首先由王寶英老師再次對“概念”、“解決問題”的復習內容及方法進行梳理，進一步明確練習課的教學方法。接著，以提問的方式，針對復習中的困惑和問題，展開討論和交流。<br></h3> <h3>此次活動，得到景谷縣教育體育局的高度重視，教研室袁副主任在本次會議中作了重要講話。她對本次活動給予了高度評價，同時也對今后的數學教研工作提出了幾點要求以及希望。</h3> <h3>最后，景谷鎮(zhèn)小學陳校長對此次活動作總結，并提出了幾點希望：希望老師們在教學過程中要多反思，以促提高，對后進生要多關注、關愛。</h3> <h3>此次校際教研交流活動，意義深遠，既為兩校搭建了優(yōu)質的互助平臺，又讓老師們在交流中取長補短，在分享中汲取經驗；既促進兩校教師專業(yè)化成長，又增進了兩校的友誼。 </h3>