同心協(xié)力砥礪前行 —— 天涯區(qū) 第二教育聯(lián)盟第二次聯(lián)考分析研討會(huì)

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<h3>　　根據(jù)天涯區(qū)第二教育聯(lián)盟的工作計(jì)劃，于2019年5月8日星期三在華麗小學(xué)召開第二次月考數(shù)學(xué)試卷分析會(huì)。</h3><h3> 本次試卷分析會(huì)由第四小學(xué)王教導(dǎo)主持，華麗小學(xué)教導(dǎo)處協(xié)助召開。參加分析會(huì)的人員是天涯區(qū)第二教育聯(lián)盟一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。</h3> <h3>　　會(huì)議議程有： </h3><h3> 1、第2次月考總體情況分析。 </h3><h3> 2、以年級(jí)為小組集中研討。</h3><h3><br></h3> <h3>　　華麗小學(xué)林副校宣布研討會(huì)開始！</h3> <h3>　　首先，由四小的王教導(dǎo)對(duì)本次數(shù)學(xué)月考各年級(jí)考試情況進(jìn)行匯總分析！</h3> <h3>　　王教導(dǎo)肯定了老師們的辛勤付出并取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)也指出了老師們?cè)嚲矸治鲎珜懘嬖诘膯栴}：1.不按要求對(duì)學(xué)生試卷情況進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。2.原因分析沒關(guān)注教的問題，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)的問題。3.整改措施沒針對(duì)性。</h3> <h3>　　接下來按年級(jí)分小組進(jìn)行討論！研討的內(nèi)容和要求：1.如何解決學(xué)生對(duì)概念，公式識(shí)記問題的教學(xué)討論。2.如何提高學(xué)生對(duì)題干的理解（字、詞、句、術(shù)語等）能力的教學(xué)討論。3.提高學(xué)生計(jì)算能力（含簡(jiǎn)便運(yùn)算能力）的教學(xué)討論。4.如何提升學(xué)生分析，解決問題能力的教學(xué)討論。</h3> <h3>　　老師們按年級(jí)分組展開激烈討論！</h3> <h3>　　一年級(jí)數(shù)學(xué)教師針對(duì)這次考試學(xué)生存在的問題提出今后教學(xué)上整改的措施：過嶺小學(xué)蘇盛煌老師：1.針對(duì)計(jì)算能力差，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)算理的理解。2.對(duì)于解決問題，審題，讀題能力不足，應(yīng)多加強(qiáng)讀題能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)要多讀幾遍，讀通讀順理解后再做題。西島小學(xué)曾德耿老師認(rèn)為：1.針對(duì)計(jì)算能力的輔導(dǎo)應(yīng)讓學(xué)生熟記10以內(nèi)的加減法口訣。2.讀數(shù)、寫數(shù)的互淆，在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)規(guī)范讀數(shù)，寫數(shù)的書寫及練習(xí)時(shí)應(yīng)多多設(shè)計(jì)靈活多變的試題。文門小學(xué)王乃霆老師認(rèn)為：1.口算能力的提高，應(yīng)每天都布置口算題，盡量做到堂堂清，如學(xué)生沒完成，讓家長(zhǎng)督促完成。2.解決問題要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣。3.幫助學(xué)生理清思路，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題前，先明確問題類別，再利用相應(yīng)關(guān)系量之間的關(guān)系進(jìn)行分析。華麗小學(xué)王綏麗老師認(rèn)為：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2.繼續(xù)通過課前5分鐘，加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生的讀題審題能力，收集學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練等。</h3> <h3>　　二年級(jí)數(shù)學(xué)老師認(rèn)為：1.對(duì)課本上的概念教學(xué)，要把抽象變成形象進(jìn)行教學(xué)，以實(shí)物來進(jìn)行展示教學(xué)。2.提高學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生多練習(xí)、多計(jì)算，掌握計(jì)算的方法。3.在解決問題方面，認(rèn)真讀題，認(rèn)真審題，找出能夠解決問題的信息，還要找準(zhǔn)關(guān)鍵字詞以及相互之間的聯(lián)系，用多種方法進(jìn)行計(jì)算，先算什么、再算什么、最后算什么。 </h3> <h3>　　三年級(jí)老師們認(rèn)為：1.對(duì)計(jì)算方面存在的不足，要多利用課后輔導(dǎo)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，并通過題卡加強(qiáng)訓(xùn)練。2.在解決問題上應(yīng)多加強(qiáng)學(xué)生讀題審題能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)心的做題習(xí)慣。</h3> <h3>　　四年級(jí)老師們一致認(rèn)為：1.本次試題沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，大部分試題偏離教材內(nèi)容，操做題不規(guī)范學(xué)生不易理解。2.下次月考試題應(yīng)以教材為中心，抓基礎(chǔ)重基礎(chǔ)，少出難題，怪題。</h3> <h3>　　五年級(jí)：1.公式死記硬背，容易忘記，要多運(yùn)用公式進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算訓(xùn)練，多做多練，自然熟能生巧。2.第七題第3小題超出學(xué)生能力范圍，試題應(yīng)以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為中心，難度不要太大。3.計(jì)算題要系統(tǒng)的加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。</h3><h3> 最后王教導(dǎo)指出，老師們應(yīng)多反思自己，少?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生的問題，要在教學(xué)手段和方法上多下功夫！</h3>