<h3> 為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課程改革，深化幼兒園課程建設(shè)，特邀請浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院李克建教授來我縣講座和指導(dǎo)。5月12日上午，李教授就當(dāng)前幼兒園課程評價中存在的問題以及如何進(jìn)行課程評價做了詳細(xì)的解讀和指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 李教授在講座上詳細(xì)闡述了園本化課程建設(shè)的前進(jìn)方向，明確了課程評價在課程建設(shè)中的意義和作用。用一個個生動形象又具代表性的例子進(jìn)行講解，讓在座的一線教師們收獲匪淺。</h3> <h3> 下午，李教授在景寧縣教育局副局長葉有東、幼教中心主任龔建林的陪同下，參觀了我縣三所一級幼兒園，就民族文化在幼兒園的傳承和課程實(shí)施進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研。</h3> <h3> 隨后在縣中心幼兒園惠明園區(qū)，全縣四所獨(dú)立公辦幼兒園園長、副園長和骨干教師就民族文化在幼兒園中傳承展開座談交流，會議上，四位園長簡要說明了自己園園本課程建設(shè)的現(xiàn)狀以及遇到的問題，針對這些問題，李教授基于自身對課程改革的理解，結(jié)合當(dāng)前課程改革的總體方向，一一作答。同時，李教授指出幼兒園民族文化建設(shè)不能停留在表面，要挖掘民族文化的內(nèi)在價值和文化精神，批判、傳承、創(chuàng)新地進(jìn)行課程資源的梳理，系統(tǒng)地構(gòu)建適合兒童發(fā)展的課程體系，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化。<br></h3> <h3> 最后，葉有東副局長對這次活動進(jìn)行總結(jié)，他對李教授來景寧的調(diào)研指導(dǎo)表示感謝，同時對景寧幼兒教育未來的發(fā)展表示期待，相信在全體幼教同仁的努力下，在專家的指引下，景寧學(xué)前教育會形成新的教育格局，實(shí)現(xiàn)小縣城辦好大教育的夢想！</h3>