走進(jìn)聞裕順走近美訴課程

茶出沫

<h3>　　杭州聞裕順幼兒園原名西湖幼兒園，創(chuàng)建于1952年，浙江省首批示范性幼兒園和杭州市的首批甲級(jí)幼兒園，聞裕順幼兒園東山弄園區(qū)，位于西子湖畔的東山弄社區(qū)，幼兒園緊鄰西湖、連接?xùn)|山公園，給孩子們提供了更廣闊的活動(dòng)空間。集團(tuán)教科研工作扎實(shí)，尤其是美術(shù)、音樂等藝術(shù)教學(xué)碩果累累。2006年以優(yōu)異的師資力量和教育教學(xué)質(zhì)量獲得了“浙江省園本教研示范園”、“杭州市園本教研示范園”和“西湖區(qū)園本教研示范園”等榮譽(yù)。</h3> <h3>親近自然的環(huán)境</h3> <h3>來自于自然的觀察學(xué)習(xí)</h3> <h3>環(huán)境來自于美的訴求</h3> 美訴活動(dòng)一：乒乒和乓乓釣大魚 <h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3> 1.感受繪本中各種魚的夸張?jiān)煨?，體驗(yàn)夸張帶來的獨(dú)特效果。</h3><h3> 2.嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)局部夸張的方法，創(chuàng)造新的形象，大膽地表現(xiàn)自己的想象。</h3> <h3>　　《乒乒和乓乓釣大魚》活動(dòng)視頻剪輯</h3> <h3>　　教師與幼兒一起感受繪本中各種魚的夸張?jiān)煨停w驗(yàn)夸張帶來的獨(dú)特效果。</h3> <h3> 幼兒嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)局部夸張的方法，創(chuàng)造新的形象，大膽地表現(xiàn)自己的想象。<br></h3> <h3> 你來猜一猜，幼兒與客人老師們的互動(dòng)。</h3> <h3>　　教師適時(shí)介入引導(dǎo)。（視頻剪輯）</h3> 美訴活動(dòng)二：滾珠樂園 <h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3> 1.了解滾珠樂園的概念，對(duì)滾珠樂園有興趣。</h3><h3> 2.能自主設(shè)計(jì)滾珠樂園，探索用錫箔紙制作的方法和要點(diǎn)。</h3><h3> 3.樂意和同伴分享自己設(shè)計(jì)的樂園，并進(jìn)行探索，有成就感。</h3> <h3>《滾珠樂園》視頻剪輯</h3> <h3>　　蹲下來傾聽幼兒的回答，尊重幼兒。</h3> <h3>　　孩子是天生的藝術(shù)家</h3><h3> 《滾珠樂園》幼兒操作視頻剪輯</h3><h3><br></h3> <h3>黃蓉蓉園長</h3><h3>課程講座：《美訴課程構(gòu)建思考與實(shí)踐》</h3> <h3>　　聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)一直以美術(shù)活動(dòng)為幼兒園特色，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中欣賞美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。幼兒園的每一個(gè)角落都是孩子展示作品的空間，平面、立體、組合，充滿藝術(shù)和創(chuàng)造。自主是一種自我管理的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；開放是活躍的思維、豐富的想象、天馬行空的創(chuàng)造力；健康是擁有健康的體魄，積極、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；藝術(shù)是欣賞、表達(dá)和創(chuàng)造，為未來的品質(zhì)生活埋下幸福的種子。</h3> <h3> <br></h3> 課程園本化實(shí)施講座課堂觀察現(xiàn)場(chǎng)研修活動(dòng) 課程故事分享 1.繩奇故事 <h3>　　美訴——對(duì)聞?dòng)桌蠋焷碚f，總帶著點(diǎn)兒對(duì)身邊一切美好事物表達(dá)的小趣味！從孩子們“哇”~"哈哈"~跳繩打落桂花雨開始，老師用“美訴”的眼光，支持著孩子對(duì)繩子和場(chǎng)地的深度體驗(yàn)。此次發(fā)現(xiàn)，以一期的“玩具”投入為終，為期40多天。</h3><h3> 這樣的“美訴”活動(dòng)，源于教師對(duì)孩子 “奇思怪想”的保護(hù)；這樣的環(huán)境，引導(dǎo)著孩子大膽想象、迫切地探究、多樣地表達(dá)…… 讓我們一起走進(jìn)大三班孩子們的“繩子游樂園”，走進(jìn)孩子心中的美吧。<br></h3> 2.一份特別的來信 End <h3>　　六天的連續(xù)培訓(xùn)，90學(xué)時(shí)的所有學(xué)員，都能克服困難做到一絲不茍，堅(jiān)持不懈，持之以恒，吸收著教育專家和教師同仁給予我們的“養(yǎng)分”。感謝所有活動(dòng)的組織者和參與者，大家辛苦啦！perfect??????(*^ω^*)</h3>