<h3><font color="#010101"> 上周五，我們學習了《荷葉圓圓》這篇語言優(yōu)美、想象豐富的散文詩，全文字里行間都洋溢著童真童趣，讓我們看到了荷葉下生動的畫面，語言表達也富有節(jié)奏感。綜合以上特點，我布置了同學們在周末完成一項隨文仿寫配圖的拓展作業(yè)。在收上來的作業(yè)中，許多同學都用自己充滿童真的畫筆描繪了一幅幅色彩絢麗、生動有趣的畫卷，配以活潑靈動、天真爛漫的話語，讀來頗為有趣，特作此篇與家長共賞。</font></h3><h3><font color="#010101"> 不過在上交的作品中亦存在些許問題：</font></h3><h3><font color="#010101"> 其一，有個別同學的文字中有家長代筆的現(xiàn)象，我認為這極不妥當，這項作業(yè)本來就是鍛煉孩子的想象力和動手能力，家長代筆無疑讓作業(yè)失去了它的意義，再則會使孩子產(chǎn)生依賴和懶惰的思想，實屬無益。</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 其二，有些孩子沒有認真聽我布置作業(yè)的要求，作業(yè)要求是對《荷葉圓圓》進行加入了自己想象的仿寫，而不是抄寫，更加不是畫一幅古詩的詩意圖。所以請沒有按要求寫的同學以后一定要聽清楚要求。</font><br></h3>