<h3> 隰縣龍泉小學(xué)緊緊圍繞全縣“厚植內(nèi)涵，沖出低谷”的戰(zhàn)略目標(biāo)，咬定“學(xué)有方法，教有特點，校有根基”近期目標(biāo)，抓住“立德樹人，核心素養(yǎng)”兩條主線，強化自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變評價方式，嘗試“n+x”課程改革，取得了教師發(fā)展與課程改革的新成效。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 一、課程整合之變，落實每門學(xué)科的核心素養(yǎng)。</b></font></h1><h3> 語文6+2:開設(shè)誦讀指導(dǎo)課、讀書推薦（進）課；</h3><h3> 數(shù)學(xué)4+1:開展數(shù)學(xué)實踐；</h3><h3> 英語2+1:突出口語交際；</h3><h3> 科學(xué)2+1:重視實驗操作；</h3><h3> 體育2+1:上好健康安全；</h3><h3> 音樂1+1:提升器樂技能。</h3> 結(jié)對運城人民路小學(xué) 晨誦·午讀·暮省 <p style="text-align: center;"><b>姚紅霞（市級名師）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>宋瑞麗（省模范教師）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>曹利平（省骨干教師）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>侯小娟（課堂教學(xué)競賽二等獎）</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 二、教學(xué)模式之變，突出每個課堂的合作學(xué)習(xí)。</font></b></h1><h3> 將《兩導(dǎo)兩練》作為課前自學(xué)的學(xué)案、課中交流的提綱、課后鞏固和作業(yè)，推行“課前自學(xué)—交流反饋—合作探究—精講感悟—鞏固提升—實踐延伸”六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。</h3> <p style="text-align: center;"><b>郭桂蓮（市學(xué)科帶頭人）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>劉紅娟（縣教學(xué)能手）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>王桂珍（縣教學(xué)創(chuàng)新能手）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>王凱（五項素養(yǎng)標(biāo)兵獎）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>王清（課堂教學(xué)競賽二等獎）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>武艷丹（課堂教學(xué)競賽三等獎）</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 三、教師成長之變，提升每位教師的教學(xué)素養(yǎng)。</font></b></h1><h3> 利用“龍泉好聲音”、“龍泉書法平臺”，讓教師每周讀好一篇，每天寫好一字。通過“磨課研課”、“結(jié)對幫扶”、“走近名師 爭做名師”等活動，提升教師“《課標(biāo)》研修、語言表達(dá)、規(guī)范書寫、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)”五項素養(yǎng)。</h3> 走近名師，爭做名師 普通話一級乙等教師 <p style="text-align: center;"><b>郭水花（縣“傳幫帶”名師結(jié)對幫扶競賽一等獎）</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>郝宏莉（縣“傳幫帶”名師結(jié)對幫扶競賽二等獎）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>梁瓊尹（縣教學(xué)能手）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>劉亭（縣優(yōu)秀教練）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>趙紅艷（縣課改標(biāo)兵）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>馮小燕（縣標(biāo)兵教師）</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 四、學(xué)生評價之變，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。</font></b></h1><h3> 將學(xué)習(xí)同行為、衛(wèi)生、活動、成績小組捆綁評價，每月評選“明德學(xué)生”、“明德小組”、“明德班級”。</h3> 學(xué)習(xí)小組評價細(xì)則 <p style="text-align: center;"><b>武麗紅（縣骨干教師）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>曹瑾（五項素養(yǎng)新秀獎）</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>李軍君（課堂教學(xué)競賽三等獎）</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>白曉丹（課堂教學(xué)競賽三等獎）</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>薛志麗（課堂教學(xué)競賽三等獎）</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 五、質(zhì)量評價之變，喚醒每位教師的創(chuàng)新意識。</font></b></h1><h3> 考課促課改。變考核單一分?jǐn)?shù)為考核課堂質(zhì)量,變聽評課為考測課，變重結(jié)果考核為重過程考核。</h3> 教科局考課 全員賽課 校長課堂 <p style="text-align: center;"><b>袁翠萍（課堂教學(xué)競賽二等獎）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>逯瑞艷（五項素養(yǎng)新秀獎）</b></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>郭春平（課堂教學(xué)競賽三等獎）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>邱云（五項素養(yǎng)新秀獎）</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>衛(wèi)瑞瑞（五項素養(yǎng)新秀獎）</b></h3> <h3> 綠陰幽草勝花時，揚帆奮進新時代。龍泉小學(xué)將繼續(xù)以教師發(fā)展為本，以課程改革為根，強勢推進教育內(nèi)涵發(fā)展。</h3>