<h3> 為開發(fā)學(xué)生的閱讀潛能，進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀效率，2019年5月14日南街教育聯(lián)盟全體語文老師在太陽中心校開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”語文主題教研活動。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 第一環(huán)節(jié)：課堂展示</h3><h3> 南街小學(xué)馬紅梅老師進(jìn)行課堂展示《我愛讀繪本》。馬老師為我們呈現(xiàn)了一堂新穎、高效的閱讀課，充分發(fā)揮了孩子們的想象力。</h3> <h3> 太陽中心校楊娟老師課堂展示《冬陽·童年·駱駝隊》。楊娟老師從課題入手，把握全文主要內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一件件趣事，理清文章的脈絡(luò)，感受童年生活的美好。</h3> <h3> 第二環(huán)節(jié)：說課議課</h3><h3> 馬老師強調(diào)了繪本教學(xué)必須關(guān)注三個要素：故事情節(jié)、畫面和兒童。繪本教學(xué)目標(biāo)的“三要和三不要”。</h3> <h3> 老師們暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲說了出來。</h3> <h3> 最后南街教育集團(tuán)語文教研組長程潔霞老師就本次教研活動做了微講座：閱讀量的達(dá)標(biāo)；多鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用零碎時間閱讀的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的閱讀習(xí)慣；多引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法。</h3> <h3> “得語文者得天下，得閱讀者得語文”，此次活動讓每一位語文老師明確了閱讀教學(xué)的方向，我們只有在循序漸進(jìn)中開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的知識，才能提高閱讀能力，才能讓學(xué)生們都能乘上書籍這艘巨帆，在閱讀中盡情遨游于知識的海洋。</h3><h3><br></h3><h3></h3>