共分享 促成長 —— 廣昌縣實驗小學舉辦“名師帶學科”2019年度第四次教研活動理念分享會薔薇 <h3> 久違的陽光沁人心脾，恬靜溫馨，我們的教研活動，猶如這美麗的太陽，熱烘烘地照著實驗小學每一位語文老師的心田。5月14日上午，我校語文學科教研活動，在雅言堂如期舉行?；顒佑烧Z文教研組長劉曉英老師主持。</h3> <h3> 本次活動由我校參加了“廣昌縣‘名師帶學科’20 19年度第四次教研活動”的兩位老師，與大家分享學習心得體會。</h3> <h3> 首先分享的是謝紫菱老師，她主要從傳播名師理念方面談心得體會。</h3> <h3> 謝老師從“什么是隨文識字”、“識字寫字要求”、“識字寫字基本原則”、“識字教學中存在的問題”、“隨文識字的策略”、“隨文識字基本程序”六個方面和大家交流探討。</h3> <h3> 謝老師認為，教研是一個不斷提升專業(yè)水平的平臺，教研活動可以相互學習，并借鑒別人的經驗理念，教學方法，從而在教學實踐中去改進自己的教學，形成自己的教學風格和教學特色。她表示在今后的教學中，一定要落實“名師帶學科”理念，在不斷的學習交流反思中提升自己。</h3> <h3> 隨后馮小紅老師分享了從所聽的三堂課和兩個講座中得到的收獲。</h3> <h3> 馮老師感嘆上午三位老師的授課精彩紛呈，簡直是一場視聽盛宴，根據新課程標準，老師們定制精準的教學目標和重難點，課堂上充分訓練學生的朗讀能力，語言表達能力和思維能力。</h3> <h3> 下午聽了張英老師的講座，馮老師覺得加深了自己對隨文識字的理解，知道了隨文識字，應該是在具體的語言環(huán)境中識字，而不是孤立的。而揭水平老師的講座則告訴我們課堂需要儀式感，特別是語文課，這種儀式感是神圣而莊重的，它要求教師應該認認真真對待每一節(jié)課，扎扎實實上好每一堂課。</h3> <h3>看，下面的老師，聽得多認真。</h3> <h3> 和勤奮的人在一起，你不會懶惰，和積極的人在一起，你不會消極。在學習中分享，在交流中成長。通過此次教研活動，我們不僅汲取了名師理念，還把名師理念傳播給每一個老師，為今后的教學工作指明了方向。</h3>