<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 細(xì)雨，天微涼，心有暖陽。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相約，數(shù)學(xué)人，齊聚仙小。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為進(jìn)一步聚焦核心素養(yǎng)，深化課程改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，5月14日，老河口市小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片教研暨“名師講堂”活動(dòng)在仙人渡小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭，仙人渡中心學(xué)校、李樓中心學(xué)校、贊陽中心學(xué)校、張集中心學(xué)校等第二協(xié)作區(qū)五個(gè)單位聯(lián)合承辦。</span></h3> <h3> 老師們?cè)缭鐏淼綍?huì)場(chǎng)！</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 早上八點(diǎn)，活動(dòng)在仙人渡小學(xué)教導(dǎo)處主任夏克軍老師的主持下拉開帷幕。夏老師代表仙小全體師生對(duì)與會(huì)老師們的到來表示了熱烈的歡迎！然后向大家介紹了本次活動(dòng)的各項(xiàng)議程。</h3></h3> 名師展課 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 圍繞計(jì)算教學(xué)研究，三位名師帶來了三種不同類型的展示課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是由仙人渡小學(xué)的張倩老師為我們帶來的新授課——《簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法》。課堂上，組織學(xué)生經(jīng)歷了“提出問題列算式——聚焦算式嘗試算——展示過程講道理——比較異同明算法——形式多樣精練習(xí)”的過程，展示了核心素養(yǎng)理念下計(jì)算教學(xué)新授課型的基本模式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)是小漢口名師、第四小學(xué)劉運(yùn)會(huì)老師執(zhí)教的四年級(jí)的《簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)》。整堂課著眼運(yùn)算能力，拒絕枯燥訓(xùn)練！劉老師精心設(shè)計(jì)練習(xí)形式，精挑細(xì)選練習(xí)題目。在基本計(jì)算聽算練習(xí)之后，通過“數(shù)學(xué)門診——開藥方——康復(fù)出院大比拼”三個(gè)環(huán)節(jié)，把易錯(cuò)題集中呈現(xiàn)，讓學(xué)生去診斷、改錯(cuò)，再進(jìn)行綜合練習(xí)，達(dá)到了鞏固“雙基”、積累計(jì)算經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展運(yùn)算能力的目的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 復(fù)習(xí)課怎樣把散落在每個(gè)課時(shí)的珍珠匯聚在一起？怎樣避開把復(fù)習(xí)課上成了練習(xí)課？答案就在小漢口名師、李樓小學(xué)安德枝老師執(zhí)教的六年級(jí)專題復(fù)習(xí)課《式與方程》的課堂中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 安老師采用了邊理邊練的方式，以小組為單位，讓學(xué)生自主整理，全班展示，其他小組質(zhì)疑補(bǔ)充，然后進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在整理過程中，知識(shí)和技能得以鞏固，知識(shí)體系得以建立；在綜合訓(xùn)練中，查漏補(bǔ)缺，提煉方法。教學(xué)思路清晰，目標(biāo)達(dá)成度高。</h3> 師本教研 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近年來，第二協(xié)作區(qū)的牽頭單位——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在教研活動(dòng)中不斷探索、改進(jìn)，提出教和研“雙為本”的思想，即課堂教學(xué)以學(xué)生為本，教學(xué)研究以教師為本。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 依據(jù)“師本教研”理念，三節(jié)課后，老師們分成三個(gè)團(tuán)隊(duì)分別圍繞一節(jié)課例進(jìn)行了研討交流，實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)了一把“師本教研”模式。圍繞主題有序發(fā)言，老師們不僅交流了研討課的優(yōu)點(diǎn)、不足，給出了改進(jìn)策略，更有幾位老師談了自己受到的啟發(fā)和對(duì)于今后教學(xué)的思考?！皫煴窘萄小贝蚱屏艘蝗酥v課眾人聽、一人說課個(gè)別評(píng)的傳統(tǒng)做法，通過改變教研形態(tài)，實(shí)現(xiàn)了人人參與聽課、評(píng)課的目標(biāo)。全員參與，深度研討，讓老師教研主體的地位得以顯現(xiàn)。</h3> 名師講座 <h3> 小漢口名師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的涂香華老師給我們帶來<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《激發(fā)計(jì)算興趣，提高計(jì)算正確率》</span>的專題講座。涂老師給大家分享了實(shí)小團(tuán)隊(duì)及自己多年的計(jì)算教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為提高計(jì)算的正確率要從書寫習(xí)慣、關(guān)注計(jì)算本質(zhì)、練習(xí)多樣化等方面著手。整個(gè)講座既有理論指導(dǎo)，又有鮮活的教學(xué)實(shí)例，對(duì)大家有很大的啟發(fā)和借鑒意義！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員周燕老師作總結(jié)發(fā)言。她說，第二協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)扎實(shí)、高效，凝聚了集體智慧，體現(xiàn)了協(xié)作共進(jìn)，守正與創(chuàng)新共存，展示了協(xié)作區(qū)五位教研員和作課名師的務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 名師如何發(fā)揮引領(lǐng)作用？就是把好的經(jīng)驗(yàn)梳理出來，把好的策略展示出來，提供借鑒，啟發(fā)思考，引領(lǐng)研究方向。學(xué)科核心素養(yǎng)如何落地？就要基于兒童立場(chǎng)和學(xué)科本質(zhì)，尊重學(xué)生原始思維，善于在變中找不變，在相同中找不同，帶領(lǐng)學(xué)生以數(shù)學(xué)視角去觀察、思考、表達(dá)。周教研鼓勵(lì)老師們把收獲和思考帶到課堂上去實(shí)踐，去改進(jìn)，通過教學(xué)研究改進(jìn)課堂生態(tài)，提高課堂效率。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教而不研則淺，本次活動(dòng)既觀摩了名師課例，聆聽了名師講座，又研討交流了教學(xué)思考。與會(huì)教師既更新了教學(xué)理念，又學(xué)習(xí)了教學(xué)策略，達(dá)到了教、研結(jié)合，相互啟發(fā)，智慧共享，共同提高的目的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教書</span><br></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們不忘初心</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">只為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">育人</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們砥礪前行</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">只為春天的綻放</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以求索之心</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">探尋數(shù)學(xué)教學(xué)之路</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">共研 共享 共進(jìn)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">制作：李 欣 魏崢嶸</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">拍照：李 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">欣 魏崢嶸</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：劉德新 涂香華</h3>