<h3> 5月14日上午，陽(yáng)光格外燦爛，我們來(lái)到了美麗的中天國(guó)際小學(xué)。漫步校園，時(shí)時(shí)能學(xué)習(xí)，處處都養(yǎng)眼。</h3> 第一部分：上課環(huán)節(jié) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一堂課由六石中心小學(xué)的張敏超老師為大家展示《方帽子》一課。課堂伊始，張老師借助圖片的沖擊力，拉近了師生之間的距離，學(xué)生們帶著快樂(lè)愉悅的心情進(jìn)入課堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 整堂課張老師運(yùn)用了多種有趣的方式指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，張老師的課堂，文本理解與識(shí)字教學(xué)相互促進(jìn)，相輔相成，使學(xué)生的學(xué)習(xí)卓有成效?！坝腥ざ行А睙o(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)在陸老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，令在場(chǎng)的老師意猶未盡！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二堂課曹嘉璐老師執(zhí)教，課題為《慢性子裁縫和急性子顧客》。曹老師立足兒童的生活體驗(yàn)，抓住人設(shè)的啟示，慢性子裁縫的“慢”，急性子顧客的“急”，通過(guò)“以境誘讀、以讀引讀、以說(shuō)帶讀"等方法，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟"的目的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曹老師注重朗讀，關(guān)注學(xué)生，課堂駕馭能力強(qiáng)。在本課中，曹老師引領(lǐng)學(xué)生聚焦人物對(duì)話，進(jìn)行分角色朗讀和表演。孩子們?nèi)肭槿刖?，完全融入到文本的氛圍中，充分展現(xiàn)了他們的天真可愛(ài)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 金丹丹老師執(zhí)教的也是《慢性子裁縫和急性子顧客》，本堂課緊扣語(yǔ)文要素，充分利用課堂作業(yè)本中的習(xí)題，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 金老師的課緊緊抓住人物的特點(diǎn)，重在朗讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生充分讀，充分感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，并借助表格，提煉信息，梳理文章的內(nèi)容，為后面的復(fù)述做好鋪墊，從而加深了文本的理解。</h3> 第二部分：評(píng)課環(huán)節(jié) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三堂課結(jié)束后，六位老師結(jié)合三堂課例以及這次培訓(xùn)中的新理念進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)老師們?nèi)ニ伎?、去反思?lt;/h3> 第三部分：精彩講座 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來(lái)就是吳江云老師《走進(jìn)統(tǒng)編教材 感受語(yǔ)文的魅力》的精彩講座，通過(guò)吳老師對(duì)統(tǒng)編教材的介紹和建議，讓老師們對(duì)新教材有了整體的把握，“教什么”，“怎么教”，有了明確的方向，心中有了底。</h3> <h3 style="text-align: left;">吳老師指出教師要做到這三點(diǎn)：</h3><h3>一是要管住自己的嘴</h3><h3>學(xué)生會(huì)的不講；</h3><h3>學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的不講；</h3><h3>講了學(xué)生還不會(huì)的不講；</h3><h3> 二是要放大權(quán)</h3><h3>留給學(xué)生靜靜思考的空間；</h3><h3>眼里要有所有的孩子，并關(guān)注每一個(gè)孩子；</h3><h3>留足學(xué)生大膽表現(xiàn)、大量操練的時(shí)間；</h3><h3>三是打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式</h3><h3>一對(duì)一的交流變成全班互動(dòng)“拋球”</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#333333"> 90課時(shí)培訓(xùn)，一路學(xué)習(xí)，一路收獲，一路成長(zhǎng)，我們一直在路上……</font></h3>