<h3><h3>不流于形式，要明確目的。</h3><h3>不滿足現(xiàn)狀，要知缺補(bǔ)漏。</h3><h3>不固步自封，要開拓創(chuàng)新。</h3></h3></br> <h3><h3>一年又一年，</h3><h3>一天又一天，</h3><h3>不是重復(fù)，</h3><h3>而是改變，</h3><h3>更是刷新！</h3><h3>教研教學(xué)亦是如此，</h3><h3>首先有組長(zhǎng)王夢(mèng)說(shuō)明這次教研的目的和各位教師展示上次所選課題的研究成果。</h3></h3></br> <h3><h3>馬海濤老師概述了學(xué)習(xí)名著必要性和名著對(duì)中學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要意義。何麗梅老師講述了《水滸》要點(diǎn)和學(xué)生怎樣掌握的方法；張鵬老師介紹了《三國(guó)演義》的人物形象和學(xué)習(xí)的要點(diǎn)；吳俊峰老師也介紹了以《海底兩萬(wàn)里》為例，怎樣吸引學(xué)生去喜歡閱讀名著方法。</h3></h3></br> <h3><h3>未來(lái)社會(huì)要求人們思想敏銳，具有一定的閱讀表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、社會(huì)和人生具有更深的思考和認(rèn)識(shí)。應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思考的問題的深度和廣度，是學(xué)生增強(qiáng)探究意識(shí)和興趣，學(xué)習(xí)探究方法，名著的學(xué)習(xí)過程就是使他們成為積極主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的過程！</h3></h3></br> <h3><h3>我們各位老師奔著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則各抒己見，真可謂精心準(zhǔn)備，用心教研、教學(xué)！</h3></h3></br> <h3><font color="#010101"><a href="https://www.meipian7.cn/243rvxhd?from=singlemessage&share_from=self&share_user_mpuuid=dd4697b550b4bf1e4061cae8db0ecb41&user_id=19984668&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=bee01a8dfebda6e1cecf4fa0b198f2f9&v=4.11.1" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自www.meipian7.cn,著作權(quán)歸作者所有</font></h3>