<h3>2019年5月11日，準(zhǔn)民中召開初二級部2018到2019學(xué)年度下學(xué)期家長會即生地中考動員大會，590名初二學(xué)子與其家長集會于體藝樓。</h3> <h3>張俊峰校長組織本次家長會即生地中考動員大會。</h3> <h3>楊校長關(guān)于生地中考復(fù)習(xí)動員及指導(dǎo)發(fā)言。</h3> <h3>楊靜老師關(guān)于地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)發(fā)言。</h3> <h3>席俊英老師關(guān)于生物復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言。</h3> <h3> 大會最有氣勢的一個環(huán)節(jié)就是在學(xué)生代表薛凱琪同學(xué)的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)進(jìn)行宣誓:“笑傲茫茫學(xué)海，俯瞰巍巍書山；揚(yáng)理想之帆以濟(jì)江河，展鯤鵬之翅而振宇寰；駝走大漠，苦拼耐力；虎嘯深山，王者風(fēng)范；鳳翔九霄，一飛沖天！請父母放心，請學(xué)校放心，在生地中考前的40天里，我們一定熱情飽滿、斗志昂揚(yáng)，嚴(yán)守紀(jì)律、奮力拼搏，腳踏實地、爭分奪秒，一鳴驚人！加油，加油，再加油；努力，努力，再努力！渺挫折，笑風(fēng)浪，斗志昂揚(yáng)神飛揚(yáng)；劍出鞘，亮鋒芒，生地中考創(chuàng)輝煌！”</h3><h3> 同學(xué)們鏗鏘有力的聲音在大堂久久回響，激勵了自己，也讓家長們對于生地中考吃了顆定心丸。同學(xué)們，行勝于言，拼搏六班，看好你們！</h3> <h3>本周的《勵志成長冊》的主題是《家長會之后》，孩子們尤其是對生地中考指導(dǎo)很認(rèn)可，學(xué)有所獲。</h3> <h3>每次勵志成長冊的話題貼近于每周發(fā)生的重要事件，就是讓學(xué)生對生活中的事件有更深的體會，外化于行，內(nèi)化于心。留下最美好的青春印象。</h3> <h3>學(xué)生們寫的都不錯，選取其中的一篇展示。</h3> <h3>我的發(fā)言提綱共分為四部分，第一部分是班級建設(shè)(如何制定班規(guī);如何改編創(chuàng)作班歌;解讀班訓(xùn):自我的當(dāng)班主任以來，班訓(xùn)就沒有改變過，是同樣的八個字團(tuán)結(jié)拼搏，成才報國;如何利用勵志成長冊內(nèi)化學(xué)生思想;如何進(jìn)行每學(xué)期的班級體驗活動并起到的積極作用:護(hù)蛋行動，起點與終點，盲人與啞巴，綁腿小組競賽，小組運(yùn)球比賽等等);第二部分是班換班級管理:1，家長管理。2，老師管理，3，學(xué)生管理。第三部分是分析成績;第四部分是一些其他事宜。</h3> <h3></h3><h3 style="line-height: 30.6000003814697px;"><span style="line-height: 1.8;">蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里一切問題都會在家庭里折射地反射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長”。因此，家長是學(xué)校教育工作有效開展的基石。</span></h3><h3></h3> <h3>周一我們又進(jìn)行了一次班級心理體驗活動，及小組運(yùn)球接力比賽。附部分同學(xué)關(guān)于小組活動心得體會: </h3><h3> 1，郝帥宇:這次比賽雖然我們沒有取得理想的成績，但卻讓我們學(xué)會了很多：有的人在比賽過后，抱怨自己的隊友不給力或抱怨其他隊太強(qiáng)大。但是我想說的是，無論成功也好，失敗也罷，我們都應(yīng)該從自身找原因，自己究竟有沒有真的努力過？自己究竟有沒有用盡全力？不要隨便埋怨其他人，畢竟每個人都有自己不擅長的部分，但愿意為了共同的小伙伴有勇氣站在運(yùn)動場上，已經(jīng)是非常勇敢，要挑戰(zhàn)他們從沒有嘗試過的東西，而可以獲得這樣的成績，也是很值得鼓勵的，希望大家在比賽過后不要指責(zé)自己的隊友，而是鼓勵他們Better than before。感謝并肩作戰(zhàn)的小伙伴們，有你們我們這個小團(tuán)體才更加完整。</h3><h3>2，劉瀟瀟:<span style="line-height: 1.8;">這次活動我們組相對比較特殊，因為我們是唯一一個棄權(quán)的組。</span></h3><h3>可能有人會不理解，實際理由很簡單，我們組有犯規(guī)現(xiàn)象。出于對比賽公平性的考慮，遂做出這樣的決定。</h3><h3>有的外組同學(xué)很是為我們不平:“哪個組能完全遵守規(guī)則一點不犯規(guī)？”</h3><h3>“這個比賽本來就沒有絕對的公平啊！”</h3><h3>我向這些同學(xué)表示感謝。但是對此，我想說，遵守規(guī)則是個人品德修養(yǎng)的一部分，與他人無關(guān)。規(guī)則是應(yīng)該內(nèi)化于心外化于行的，無論有無監(jiān)督都應(yīng)自覺遵守。的確有的小組因犯規(guī)拿到了較好的名次，然而他們贏了比賽，卻輸?shù)袅烁匾臇|西。</h3><h3>相比起來，我們至少能做到問心無愧。</h3><h3>還有人質(zhì)疑我們:“你們是不是慫了不敢比了？”</h3><h3>并沒有。棄權(quán)并不代表我們懦弱，用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得名次而又不敢承認(rèn)，才是真正的懦弱。敢于承認(rèn)，恰是敢于直面錯誤的表現(xiàn)。</h3><h3>這次比賽中，通過觀摩其他組的比拼，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象:體育較好或者是學(xué)習(xí)成績較好的，理所當(dāng)然地被認(rèn)為一定能力更強(qiáng)。而各方面平庸或是較差的，也理所當(dāng)然地被認(rèn)為一定會成為全組的拖累。</h3><h3>但事實真的是這樣嗎？</h3><h3>答案是否定的。比賽中各方面不突出卻幫自己組拿下絕對優(yōu)勢的同學(xué)有好幾位，可他們收到的詫異的聲音，要比贊美喝彩聲多的多。</h3><h3>事實上這是一種以偏概全的表現(xiàn)。世上不會有一無是處的人，自然也不可能有十全十美的人。因此我們不能因某人某一方面的缺陷，而否定質(zhì)疑他在其他領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)，反之亦然。</h3><h3>這便是我個人的一點見解，還請各位多批評指正。</h3> <h3>3，陳證陽: <span style="line-height: 1.8;">此次活動，我總結(jié)了以下幾點:</span></h3><h3>1.首先，在這次活動中我悟出了信任。信任，包括很多，自己、同學(xué)、老師、父母、還有很多很多。我們來自不同的地方，我們成為一個集體，只有對彼此有足夠的信任，才能加強(qiáng)契合度，促進(jìn)集體的發(fā)展，而不是抱怨，并沒有什么用。對自己的信任，是我們自己最大的動力。就拿這次活動來說，各個成員實力不等，有人打起了退堂鼓，有人戰(zhàn)意凌天，結(jié)果必然不同。對自己都失去了信任，生活還有什么動力？</h3><h3>2.面對失敗要懂得總結(jié)。為什么要失敗？為什么會失敗？這是不是一個必然的結(jié)果？都是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與總結(jié)。每一次的考試，不要看重成績，當(dāng)你重視起了失敗，成績必然會好起來。</h3><h3>3.給任何人一個鼓勵。這是基本的禮貌，你的一句鼓勵，可能帶給別人的，是價值連城的成果。為他人喝彩，為自己喝彩。</h3><h3>4.最后一點，就是心態(tài)平衡。做事要穩(wěn)，不受外界影響?？荚囈彩侨绱?，心態(tài)平衡，才能冷靜思考，不要過分焦躁。</h3><h3> 以上是我總結(jié)的幾點，還請大家借鑒。 </h3><h3>4，喬政翰: <span style="line-height: 1.8;">今天下午第八節(jié)課，我們組舉辦了一節(jié)以團(tuán)結(jié)為主題思想的班隊活動，曹雪芹先生曾講過:“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！钡拇_，一個人也只是一個人，即使再優(yōu)異，也只能完成到自己的極限，而團(tuán)隊的力量是不可忽略的，俗話說的好:五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。只有小組之間團(tuán)結(jié)互相，才能讓班級這個大家庭更加美好。下午的100m籃球接力活動，每個人經(jīng)歷的不只是輸贏的抉擇，更是一次難得的成長體驗，它教給我們的不僅是只有努力奮斗才會喜迎秋實，而更是成長中，我們該如何認(rèn)識自我，認(rèn)識集體，認(rèn)識團(tuán)結(jié)。比賽中，有的同學(xué)出場十分驚人，與競爭對手相差近半米，可是第二位接力者的失誤，讓原來的遙遙領(lǐng)先一下子跌入谷底，從而未能晉級。也有的組，在光陰的苦奮中好不容易就將成為第一名時，因為失手，讓球滾走，垂返原地時只見他人已經(jīng)為第一名而惱怒憤憤而走，離開了現(xiàn)場。還有的人，感到自己的失誤，哭了……也許，這個活動讓你我曾開心，或失落，或惱怒，或難過。情緒沖動，可以令我們理解但無論怎么，我們應(yīng)用一顆理性的心去學(xué)習(xí)——成功者，請你愈加努力;失意者，請你笑迎明天。比賽的輸贏并不重要，重要的是敞開心扉，去迎接生命的真諦，用一顆友善的心試著對你的朋友說——沒關(guān)系，我們下次再來?那么，我在此提出五個問題，請各組組長與其組員討論并發(fā)表組內(nèi)感想:①當(dāng)你拿上籃球時，你們心里有何感想并認(rèn)為這顆球傳遞的還代表著什么？②等你們奮不顧身的沖出起跑線的那一刻，你們想到了什么？③當(dāng)你在奔跑中球跑了，或者自己失誤了，你當(dāng)時內(nèi)心是如何想的？④當(dāng)你在傳遞中看到第一名已經(jīng)產(chǎn)生時候你有什么感想？⑤你認(rèn)為在本次活動中，你收獲到了什么？對輸贏和團(tuán)結(jié)有什么認(rèn)識？</span></h3><h3>無論怎樣，第二天，希望能看到大家會心的微笑。??</h3> <h3>活動賽情</h3><h3>晉級小組:</h3><h3>第一組 組長 劉瀟瀟</h3><h3>第三組 組長 陳證陽</h3><h3>第七組 組長 菅怡鑌</h3><h3>第十一組 組長 劉懿鋒</h3><h3>名次</h3><h3>第一名 第三組 組長 陳證陽</h3><h3>第二名 第七組 組長 菅怡鑌</h3><h3>第三名 第11組 組長 劉懿鋒 </h3><h3>班主任評語:后生可畏。我問到其中一個同學(xué)說，當(dāng)你接到上一個同學(xué)送過來的球的時候，你是什么感受?她說:其他組已經(jīng)完成比賽，我們組還有我完全沒有出發(fā)，我那個時候是感到絕望。我告訴孩子們，也許就像你的學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)你感到絕望的時候，你是不是要停下不動呢？那么你就會和同學(xué)們越差越遠(yuǎn)。即使你最后一棒出發(fā)，只要你奮力去追趕，你會與其他同學(xué)的差距越來越少。</h3><h3> 堅持，堅持，再堅持，</h3> <h3>語文馬陸霞老師發(fā)言稿，主要強(qiáng)調(diào)閱讀。</h3> <h3>數(shù)學(xué)溫英老師發(fā)言稿。其中物理老師郝秀梅，歷史老師王詠鮮，地理老師楊鳳英都進(jìn)班就自己所帶學(xué)科給家長們及學(xué)生們一些指導(dǎo)及建議。但是我因為聽得認(rèn)真，沒顧上拍照片。??</h3> <h3>家長代表郝帥宇媽媽發(fā)言稿，希望大家再仔細(xì)讀一讀。</h3> <h3>學(xué)生代表劉瀟瀟發(fā)言稿。</h3> <h3>家長會會議記錄。</h3> <h3>全班共到49位家長代表，其中王曉羽的媽媽專程從北京趕來，為所有參與的家長點贊。</h3> <h3>溫老師發(fā)言照。</h3> <h3>家長代表。</h3> <h3>《勵志成長冊》中家長交流一欄，家長的感悟也非常深。家校攜手，希望六班更上一層樓。</h3>