我與汽車零距離

楊憩

<h3>先導(dǎo)片——汽車類型知多少</h3><h3></h3> <h3>“我知道！我知道”</h3><h3>有運輸車，工程車，作業(yè)車……</h3> <h3>小汽車的輪子可以是方形的嗎？</h3><h3>“我覺得不行，方形動不了”</h3><h3>“我覺得可以，只是跑不快”</h3><h3>“我覺得不行，方形滾不動”</h3><h3>“我覺得可以，方形也能走”</h3><h3>……</h3> <h3>參觀篇——我與汽車零距離</h3><h3> 5月14日這一天，我們懷著無比興奮，激動的心情，終于來到了夢寐以求的汽車實驗室，汽車之旅馬上開始！</h3> <h3>“<span style="font-size: 17px;">你們認(rèn)識她嗎？她有一個什么特殊的本領(lǐng)？”</span></h3><div><h3><span style="font-size: 17px;">“是艾莎公主，最厲害的本領(lǐng)是冰凍”</span></h3><div><h3>隨著李老師和孩子們默契的一問一答，不知不覺中已經(jīng)走進了汽車的世界。</h3><div><div><h3><br></h3></div></div></div></div><h3></h3> <h3>“怎么樣讓他們變成一塊呢？”</h3><h3>“用膠水粘起來”</h3><h3>“把它們一起融化，再冰凍起來”</h3><h3>……</h3><h3>李老師告訴我們，融化再冰凍是一個好辦法，就像冰淇淋，遇到太陽會融化成水，再放到冰箱冰凍，又會變成冰淇淋，有一種比太陽更熱的物體叫做激光，激光就能讓兩塊融化成一塊。</h3><h3><br></h3> <h3>這也就是3D激光打印系統(tǒng)。</h3> <h3>“這些看起來像機器人的假人有什么作用呢？”</h3><h3>假人的作用是代替人來測試車的安全性能。有了假人的實驗，我們將會制造出更多安全的汽車。</h3> <h3>體驗篇——爭當(dāng)小小賽車手</h3><h3><br></h3> <h3>“哇～好炫酷”</h3><h3><br></h3> <h3>“好厲害哦”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“咦？為什么有輛車子旁邊有這么多獎杯？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“這些車子為什么看起來有些奇怪”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李老師告訴我們這些車都是方程式賽車，速度都很快，最厲害的就是身邊很多獎杯的那輛車哦！這可是賽車之王呢！</h3> <h3>設(shè)計篇——我設(shè)計的怪怪汽車</h3> <h3>孩子有話說：</h3><h3>“我以后也要當(dāng)一個汽車科學(xué)家，也要像哥哥姐姐一樣制造出能獲獎的汽車”</h3><h3>“我覺得三個輪子的菱形概念車看起來好炫酷啊”</h3><h3>“汽車如果能和飛機合體就好了，爸爸媽媽送我上幼兒園時就不會堵車了”</h3><h3>“無人駕駛的汽車好神奇，我還想近距離再看一看”</h3><h3>“要是每個人都能住在汽車?yán)锞秃昧恕?lt;/h3><h3>……</h3> <h3>教師有話說：</h3><h3> 汽車是孩子們生活中最常見，最實用的交通出行工具。不難發(fā)現(xiàn)，孩子們對于汽車有著濃厚的興趣以及探索的欲望。</h3><h3> 生活即教育，抓住機會，讓孩子們從看，聽，做中不斷探索世界，揭秘科技。</h3><h3> 興趣是孩子最好的老師，興趣能激發(fā)孩子的求知欲和探索欲，培養(yǎng)孩子愛觀察，樂思考的好習(xí)慣。</h3> <h3>感謝篇——最后感謝王一惟爸爸和李老師策劃與組織了這次驚喜多多，震撼多多，收獲多多的汽車之旅！讓孩子們走進汽車的世界，探索汽車的奧秘。</h3>