<h3>農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 鄭春艷</h3> <h3> 鄭春艷同志出生于1967年12 月，1988年畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)校，現(xiàn)從教31年。在這31年中，一直奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育的最前沿，擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作中能夠嚴(yán)格要求自己，把“當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，家長(zhǎng)信任的好幫手，學(xué)生喜愛的好老師”，作為自己奮斗目標(biāo)和人生追求，堅(jiān)信“學(xué)高為師，德高為范”。不斷探索素質(zhì)教育的新途徑、新理念，潛心鉆研教育理論，發(fā)掘出適合農(nóng)村教育教學(xué)的新方法，在教師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。</h3> 愛崗敬業(yè)，勤勉工作。 <h3> 在教學(xué)實(shí)踐中，鄭春艷同志敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教學(xué)效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)。為迎接即將面臨的中考挑戰(zhàn)，善于和同行們主動(dòng)交流，探索，制定嚴(yán)格的工作計(jì)劃，潛心研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分利用化學(xué)課堂這一主陣地，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。</h3> 課堂上，通過景靈活多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的潛能。面對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件，帶領(lǐng)同學(xué)利用生活中的廢舊用品自制教具，盡最大努力去完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力，不能完成的實(shí)驗(yàn)，會(huì)借助多媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生獲得豐富的感官認(rèn)識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，并指導(dǎo)學(xué)生向家庭，向社會(huì)做好宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，使每一位學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的成就感和幸福感，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 <h3> 言傳身教，注重德育培養(yǎng)。她始終以高尚的道德情操和飽滿的工作熱情感染著身邊的每一位學(xué)生，讓愛的陽光普照班級(jí)的每一個(gè)角落，注重學(xué)生的德育培養(yǎng)。她常說：“我既是一名老師，但我曾經(jīng)也是一名學(xué)生家長(zhǎng)，我深知作為家長(zhǎng)的迫切愿望，所以，努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量，這一任務(wù)義不容辭”。</h3> <h3> 在教學(xué)中，她嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間，不漏一節(jié)課，及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)批改，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。她能夠在教學(xué)活動(dòng)中不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是未來社會(huì)的主人，是國(guó)家的建設(shè)者，從而使學(xué)生更加熱愛生活，關(guān)心社會(huì)。</h3> <h3> 講究方法、嚴(yán)慈相濟(jì)。多年來，她對(duì)待學(xué)生既是嚴(yán)師，又是慈母，她把每一個(gè)孩子都放在自己的心坎上，她善于走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，以及在班級(jí)的人際關(guān)系、師生關(guān)系等，摸清情況，不失時(shí)機(jī)，恰如其分的進(jìn)行因材施教。對(duì)待學(xué)生，不以成績(jī)定優(yōu)劣，不戴有色眼鏡對(duì)待去評(píng)判差等生，正是因?yàn)樗墓?、公平、真誠(chéng)，無私和愛心應(yīng)得了學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。</h3> <h3> 2016年，她所教的班級(jí)里于永波，孫貴石是特別淘氣的孩子，課堂上他們以挑釁老師的底線為榮耀，于是他們幾乎成了所有老師們的眼中釘，鄭老師深知對(duì)他們強(qiáng)行改造是不會(huì)起作用的，于是主動(dòng)找他們談心 ，得知他們都是單親家庭的孩子，是因?yàn)槿鄙賽?，失去的學(xué)習(xí)的信心和勇氣才使他們游離于課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，整日沉迷于玩魔方。面對(duì)這種情況，鄭老師課上沒有沒收他們的魔方，（沒收了還會(huì)再買）而是課上及時(shí)提醒他們聽課，下課后和顏悅色地問他們的魔方完成的進(jìn)度情況，肯定地說，你們能把魔方玩到這個(gè)程度，證明你們的智力超乎尋常，這一點(diǎn)老師老師不如你們，待他們對(duì)教師沒有敵意之后，不失時(shí)機(jī)的告訴他們，學(xué)習(xí)與“玩魔方”“走迷宮”是一樣的，當(dāng)你走進(jìn)去再走出來時(shí)，成功的喜悅是無法替代的，從現(xiàn)在開始，咱們嘗試學(xué)習(xí)上收獲的喜悅 ……正是由于鄭老師寬容溫暖了他們的心靈，用愛心用誠(chéng)心去感化他們，接近他們，跟他們說心里話，用恒心和耐心幫助他們轉(zhuǎn)化，注重他們的興趣，并能很好的把興趣遷移到學(xué)習(xí)上，使得他們的成績(jī)節(jié)節(jié)提升，在全校化學(xué)成績(jī)名列前茅，收獲了中考時(shí)只差一分滿分的好成績(jī)。</h3> 徐兆紅同學(xué)曾經(jīng)是一名學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)該同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，及時(shí)與他親切交談，得知他內(nèi)心的癥結(jié)是，學(xué)也沒用，大學(xué)畢業(yè)也難找工作，鄭老師與他促膝交談，告訴他學(xué)習(xí)雖然不是人生的唯一出路，但它是人生的必經(jīng)之路，有了足夠的文化底蘊(yùn)，將來無論干哪一行，才能勝任哪一行。正式由于及時(shí)溝通，該同學(xué)再次振作起來，考上了高中，順利考上了大學(xué)，回來看望老師是說：“老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我將努力工作成為您的驕傲”！ <h3> 追求卓越、完善自我。工作中，她不放棄一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取他人精華。雖然是一名老教師，他還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，虛心學(xué)習(xí)年輕教師們新的教學(xué)理念，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)電化教學(xué)知識(shí)，如今，她的每一節(jié)課都有精美的課件，已經(jīng)能夠靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)。由于她教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，如今已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，所執(zhí)教的班級(jí)在中考中成績(jī)較好，被評(píng)為全縣初中化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀任課教師，在“一師一優(yōu)課”評(píng)選中多次獲得優(yōu)異成績(jī)。<br></h3> 光陰似箭，日月如梭，面對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育這一片熱土，她辛勤的耕耘著，努力拼搏，以實(shí)際行動(dòng)鑄就人生的輝煌！