<h3>為了提升各級(jí)骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)能力，落實(shí)區(qū)教育局下發(fā)的《教師研訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃》的相關(guān)要求，5月15日，雙陽(yáng)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了骨干教師“我的教學(xué)主張”展示活動(dòng)。</h3> <h3>本次活動(dòng)共分兩部分，第一部分，由省級(jí)骨干教師陳靜慧老師做課堂教學(xué)及教學(xué)主張展示;第二部分，由省學(xué)科帶頭人索玉敏老師做《骨干教師如何梳理教學(xué)主張》的輔導(dǎo)。</h3> <h3>陳靖慧老師執(zhí)教的內(nèi)容是長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》，課堂上，教師創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文內(nèi)容，與文本對(duì)話，與作者對(duì)話，在領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情的同時(shí)，感悟文中所蘊(yùn)含的道理。</h3> <h3>陳靖慧老師的“潤(rùn)和’語(yǔ)文教學(xué)主張，從以情境為依托找準(zhǔn)課堂的切潤(rùn)點(diǎn); 以自主為導(dǎo)向打造課堂的潤(rùn)和點(diǎn); 以方法為引領(lǐng)擴(kuò)展課堂的愉潤(rùn)點(diǎn); 以朗讀為手段滲透課堂的德潤(rùn)點(diǎn); 以訓(xùn)練為目標(biāo)彰顯課堂的厚潤(rùn)點(diǎn)五個(gè)方面表達(dá)了自己的教學(xué)主張內(nèi)涵。</h3> <h3>索玉敏老師從什么是教學(xué)主張梳理; 梳理教學(xué)主張的路徑及怎樣梳理表述教學(xué)主張等方面，全面闡釋了骨干教師如何提煉整理自己的教學(xué)思想。她結(jié)合自己的教學(xué)主張"兒童語(yǔ)文”為骨干教師展示了從發(fā)展觀、教學(xué)觀、教師觀、教材觀，學(xué)生觀五個(gè)維度梳理自己的教學(xué)主張的方法，為骨干教師提煉自己的教學(xué)主張?zhí)峁┝肆己玫姆独?lt;/h3> <h3>本次活動(dòng)得到了大學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校的大力支持，展現(xiàn)了一實(shí)驗(yàn)小學(xué)大教研的濃厚氛圍。</h3> <h3>張瑞軍老師和李百靈老師全程錄制，體現(xiàn)了一實(shí)驗(yàn)人的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的精神。</h3> <h3>教師的專業(yè)發(fā)展之路有千萬(wàn)條，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及研究成果的專業(yè)梳理是最近的一條。骨干教師“我的教學(xué)主張"展示活動(dòng)，為各級(jí)骨干教師梳理提煉自己的教學(xué)主張指明了方向，提供了范例，對(duì)大學(xué)區(qū)骨干教師的專業(yè)發(fā)展也起到了積極的引領(lǐng)促動(dòng)作用。</h3>