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欒家坪中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)之優(yōu)秀教師風(fēng)采展

子長市第一小學(xué)四年級(jí)六班

<h3> 張艷，一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任子長縣欒家坪中學(xué)九年級(jí)語文教學(xué)工作。她始終報(bào)著勤勤懇懇、一絲不茍的工作態(tài)度，成績一直名列前茅，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評(píng)。她用真情、耐心、真心、細(xì)心來呵護(hù)學(xué)生，用真愛書寫著一名教師的心路歷程。多次獲得國家、省、市論文的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)新秀、縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手、校內(nèi)學(xué)科帶頭人等稱號(hào)。</h3><h3><br></h3> <h3><b>　 用愛執(zhí)楫 甘作學(xué)生成長路上擺渡人</b></h3> <h3>　　因?yàn)闊釔?，所以?zhí)著；因?yàn)閳?zhí)著，所以奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以幸福。執(zhí)一段粉筆，用愛揮灑，站三尺講臺(tái)，樂此不疲，這是張艷老師從教十八年來的真實(shí)寫照，也是她所執(zhí)著追求的。<br></h3><h3> 教育格言：“教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。</h3> <h3><b>　　選擇教師 無怨無悔</b></h3> <h3>　　受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。她對(duì)教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。她認(rèn)為，除了父母，老師的功勞無疑是最大的了。那么多老師，怎么一一報(bào)答？她認(rèn)為，最好的方法就是也做個(gè)像她的老師那樣的人，用靈魂喚醒靈魂，把孩子送往理想的彼岸，做孩子成長中的擺渡人。自2001年走上教育崗位的第一天起，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。她熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。?</h3> <h3><b>　　初涉教海 敢為人先</b></h3> <h3>　　走上工作崗位后，她的人生便走向了更廣闊的舞臺(tái)。初出茅廬的她，沒有絲毫退縮，而是點(diǎn)燃激情綻放夢想，選擇與欒中一起成長。談及自己當(dāng)時(shí)的人生抉擇，她話語間流露出的是青春無悔，砥礪前行，她坦言： 既然選擇了這行，自己就要干出一番事業(yè)。”近幾年學(xué)校語文教師比較緊缺，作為一名年輕教師，常?？鐑蓚€(gè)年級(jí)或者擔(dān)任初三兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。她一直肩負(fù)重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時(shí)，她利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課。以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)我的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。走上工作崗位后，她的人生便走向了更廣闊的舞臺(tái)。初出茅廬的她，沒有絲毫退縮，而是點(diǎn)燃激情綻放夢想，選擇與欒中一起成長。談及自己當(dāng)時(shí)的人生抉擇，她話語間流露出的是青春無悔，砥礪前行，她坦言： 既然選擇了這行，自己就要干出一番事業(yè)?！苯鼛啄陮W(xué)校語文教師比較緊缺，作為一名年輕教師，常?？鐑蓚€(gè)年級(jí)或者擔(dān)任初三兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。她一直肩負(fù)重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時(shí)，她利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課。以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)我的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。</h3> <h3><b>　　依水行舟 赤誠為生</b></h3> <h3> 為了做好教育工作，張艷老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀班主任事例，用愛心塑造師魂。她管理學(xué)生始終把熱愛學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)她的學(xué)生。與孩子們平等相處，做她們的好朋友，尊重她們信任她們，理解她們，積極主動(dòng)地與她們相處。</h3> <h3>　　她教育學(xué)生的方法是：生活上給點(diǎn)愛，關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上給點(diǎn)愛啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，做到用愛心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。所以她所帶的學(xué)生，學(xué)風(fēng)濃，面貌新，她個(gè)人多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為骨干教師。2015年9月被縣教育局授予市“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。2016年9月被授予縣“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)新秀”等稱號(hào)。</h3> <h3>　　她說：做一名好教師,首先應(yīng)該做到愛學(xué)生。正是老師的愛才使得這師生一心，攜手度困。她還積極響應(yīng)學(xué)校的幫扶號(hào)召，在工作之余投身于其中。除了利用在校的有利時(shí)間給予孩子學(xué)習(xí)與精神上的慰藉之外，她也會(huì)在周末閑暇時(shí)間帶著精美的禮物多次前往殘疾兒童家中，盡自己的一份綿薄之力。 予人玫瑰，手留余香。 常言說得好：撒播一個(gè)行為，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品格；播種一種品格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。因此她覺得這種幫扶行動(dòng)，其實(shí)是一種雙向互贏的行為 。她說：做一名好教師,首先應(yīng)該做到愛學(xué)生。正是老師的愛才使得這師生一心，攜手度困。她還積極響應(yīng)學(xué)校的幫扶號(hào)召，在工作之余投身于其中。除了利用在校的有利時(shí)間給予孩子學(xué)習(xí)與精神上的慰藉之外，她也會(huì)在周末閑暇時(shí)間帶著精美的禮物多次前往殘疾兒童家中，盡自己的一份綿薄之力。 予人玫瑰，手留余香。 常言說得好：撒播一個(gè)行為，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品格；播種一種品格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。因此她覺得這種幫扶行動(dòng)，其實(shí)是一種雙向互贏的行為 。</h3> <h3><b>　　百舸爭流 奮輯當(dāng)先</b></h3> <h3> 新一輪課程改革為教育教學(xué)工作注入了活力，也使她在工作中信心十足，干勁倍增。她認(rèn)為教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，我們的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，以自主探究，合作交流，動(dòng)手操作為學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》將代替《教學(xué)大綱》，教師要以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。要跟上時(shí)代的步伐，必須努力學(xué)習(xí)。于是她訂閱了有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志，購買書籍，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)的目的在于為我所用，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課改近幾年來，張艷老師多次為校、鎮(zhèn)課改活動(dòng)提供研討課、示范課，并撰寫論文和教學(xué)案例。在欒中新一輪基礎(chǔ)教育改革中起到了帶頭作用。</h3> <h3>　　總之，在教學(xué)中，她不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和完善新課程理論，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己理論水平和業(yè)務(wù)能力。隨時(shí)記錄自己教學(xué)中的體會(huì)，寫教學(xué)反思、教學(xué)日記、教育敘事等。并盡量把自己教學(xué)中的體會(huì)升華到理論高度、并通過撰寫論文和課題研究的形式表現(xiàn)出來。所寫論文和所研究的課題分別在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)。</h3> <h3><b>　　中流擊楫 不忘初心</b></h3> <h3> 教海無涯，教無止境。為了在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵，追求卓越?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，她堅(jiān)信，要使學(xué)生“清如許”，教師就必須要有“活水來”，她還堅(jiān)信“開卷有益”， “三人行必有我?guī)煛薄？傊靡磺袡C(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教海無涯，教無止境。為了在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵，追求卓越?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，她堅(jiān)信，要使學(xué)生“清如許”，教師就必須要有“活水來”，她還堅(jiān)信“開卷有益”， “三人行必有我?guī)煛??？傊?，她利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。</h3> <h3> 因?yàn)閻?，所以愛，走近張老師，你?huì)發(fā)現(xiàn)，她無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我們相信張老師會(huì)不斷掌握搖輯技巧，堅(jiān)守渡船，踐行大愛。</h3>