<h3> 為了提高幼兒園面對(duì)突發(fā)暴力及恐怖事件的安全防范意識(shí)及應(yīng)急處置能力，5月14號(hào)下午，蘭溪市機(jī)關(guān)幼兒園全體教職工聯(lián)合蘭溪市云山派出所民警，開(kāi)展了防暴防恐應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。</h3> <h3> 演練之前，我園成立了安全小組，明確分工，制定了演練方案，明確了安全疏散路線。</h3> <h3> 召開(kāi)教師會(huì)議，與教師一起商討演練具體方案。教師們各抒己見(jiàn)，對(duì)活動(dòng)提出了一些建議，及時(shí)進(jìn)行了修改。</h3> <h3> 上午，各班教師通過(guò)談話、PPT、視頻等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了防暴防恐安全教育。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起討論：如果遇到突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)怎樣保護(hù)自己？并告訴孩子們一些正確的自我保護(hù)方法。</h3> <h3> 下午3時(shí)，全園孩子們和往常一樣在戶外活動(dòng)！</h3> <h3> 這時(shí)，一名“歹徒”冒充家長(zhǎng)強(qiáng)行闖入幼兒園，保安第一時(shí)間摁響報(bào)警器，第一時(shí)間打電話向園長(zhǎng)報(bào)告。保安們迅速拿起防護(hù)鋼叉、盾牌、辣椒水極力制止歹徒進(jìn)入行兇。園長(zhǎng)立即奔赴現(xiàn)場(chǎng)，并模擬打電話向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、向轄區(qū)民警報(bào)告。
</h3><h3> </h3> <h3> 分管安全的周金肖老師利用校園廣播系統(tǒng)向大家進(jìn)行了緊急通知：告訴大家一個(gè)緊急情況，壞人進(jìn)入，請(qǐng)教師們帶領(lǐng)幼兒撤退到安全區(qū)域。演練開(kāi)始，注意安全。</h3> <h3> 隨即響起了警報(bào)聲，教師們立即組織幼兒迅速跑向室內(nèi)躲避危險(xiǎn)。整個(gè)過(guò)程不到2分鐘，全部疏散到了安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)，確保每一位幼兒的安全。</h3> <h3> 讓我們看看大家是怎么做的？</h3> <h3> 老師馬上關(guān)上窗戶、窗簾。</h3> <h3> 并用桌子頂住大門(mén)。</h3> <h3> 用椅子、運(yùn)動(dòng)器械頂住大門(mén)，防止“歹徒”入侵！</h3> <h3> 孩子們有的躲在桌子下。</h3> <h3> 有的躲在床下。</h3> <h3> 有的躲在老師辦公室，嚷著讓老師趕快進(jìn)來(lái)，把門(mén)鎖上。</h3> <h3> 有的躲在了器械室、墊子、柜子后。</h3> <h3> 娃娃家?guī)づ窭铩?lt;/h3> <h3> 咦，小四班的還有幾位小朋友躲去哪了？</h3> <h3> 原來(lái)是躲進(jìn)了自己的被子里！</h3> <h3> “哎呀，床底下躲不進(jìn)了，我們蹲低一點(diǎn)，不發(fā)出聲音，就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧！”</h3> <h3> 與此同時(shí)，幼兒園安保小組合力將“歹徒”用鋼叉頂住，迅速將“歹徒”降服，安全組長(zhǎng)周老師在廣播中宣布：解除警報(bào)，演練結(jié)束。</h3><h3>
</h3><h3><br></h3> <h3> 全體教師和幼兒在操場(chǎng)集合！</h3> <h3> 我們請(qǐng)?jiān)粕脚沙鏊S警官對(duì)孩子們進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
</h3><h3> 黃警官：通過(guò)本次活動(dòng)希望小朋友們能知道遇到壞人應(yīng)該馬上撤退保護(hù)好自己。在外面遇到時(shí)要逃跑，并向大人求救，記住求救電話是110，我們會(huì)來(lái)保護(hù)你們。夏天來(lái)了，天氣熱起來(lái)了，請(qǐng)小朋友們不要單獨(dú)下水游泳，注意安全。
</h3><h3> 小朋友們認(rèn)真傾聽(tīng)，用稚嫩的聲音感謝警察叔叔們的保護(hù)，并與警察叔叔們禮貌告別！
</h3><h3> 園長(zhǎng)媽媽對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，也對(duì)孩子們進(jìn)行了防暴知識(shí)教育。
</h3><h3> 感謝云山派出所三位警官對(duì)本次防暴演練的的大力支持！</h3> <h3> 此次演練考驗(yàn)了保安及全體師生的警惕性，讓大家對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身體會(huì)。
</h3><h3> 通過(guò)此次防暴、防恐演練活動(dòng)，提高了門(mén)衛(wèi)的安保能力；增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性！</h3>