<p style="text-align: center;">依安縣特殊教育學(xué)校</h3> <h3> 2017年，教育部頒布了“第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）”，明確指出‘要保障普校隨班就讀能力的全面提升，提高隨班就讀整體教學(xué)質(zhì)量?！梢娙诤辖逃诋?dāng)今教育潮流中已是必不可少的教育手段。</h3><h3> 根據(jù)齊齊哈爾市深化教育機(jī)制改革的相關(guān)要求， 依安縣在2019年被定為齊齊哈爾市特殊教育融合發(fā)展機(jī)制改革的試點(diǎn)縣，為全面推動我縣特殊教育融合發(fā)展，在縣教育局指導(dǎo)下，于2019年5月15日開展了以“普特融合 助殘共享”為主題的現(xiàn)場繪畫活動，增進(jìn)了特校與普校的教育聯(lián)合，為殘疾兒童的教育融合及社會融合提供更便利的條件，為一般兒童社會性的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</h3> 參加本次活動單位第四小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園和特殊教育學(xué)校。 <p> 前來參加活動的小朋友們各個(gè)神采奕奕、笑容滿面。</p><p> 活動前，特教學(xué)校張艷玲、魏玉玲兩名教師，就石膏涂鴉和鉆石畫的操作方法、過程以及注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)說明，并深入到小朋友們的創(chuàng)作隊(duì)伍中，細(xì)心指導(dǎo)。</p> <h3> 一個(gè)個(gè)雪白的石膏像在孩子們的精心涂鴉下，變得多彩、鮮活；一幅幅鉆石畫在共同的努力下，變得閃耀、奪目。</h3> 孩子們認(rèn)真畫作，老師和家長們?nèi)ψ龊煤笤ぷ鳌? <h3> 在本次融合活動中，普教的小朋友用他們的熱情帶動著每一名特教孩子，他們用行動敞開了特教孩子心扉，在相互交流、合作中攜手繪制出一幅‘教育美景’。</h3> <h3> 在孩子們的通力合作下，一件件精品的石膏涂鴉作品順利完成，看著自己的勞動成果各個(gè)自信滿滿，笑容滿面，因?yàn)樵诶L畫的過程中，小朋友們更收獲到了友誼，認(rèn)識了新朋友，并且學(xué)會了接納！</h3> 與實(shí)驗(yàn)幼兒園小朋友們合影 與第四小學(xué)的同學(xué)們合影 <h3> 本次繪畫活動開展的同時(shí)，我校還安排了學(xué)生手工作品愛心認(rèn)購活動，看到桌子上的小物件，小朋友們滿心歡喜、愛不釋手，紛紛挑選自己最喜歡的留做紀(jì)念。</h3> <h3> 認(rèn)購到自己喜歡的手工作品時(shí)，小朋友們的笑容越發(fā)燦爛，他們的善良寫在臉上，他們的包容做在行動上，他們用認(rèn)購肯定了每一個(gè)努力奮斗的特教孩子、鼓勵(lì)了每一顆挑戰(zhàn)自我的心！</h3> <h3> 此次圓滿結(jié)束了。短短的一下午，小朋友之間已經(jīng)搭建起友誼橋梁，離別時(shí)他們依依不舍，期盼著下一次相聚的時(shí)節(jié)。同時(shí)，相信今天的活動能為小朋友們的童年記憶添多彩一筆，也希望通過普特融合，共繪教育藍(lán)天！</h3> <h3>編輯：劉維杰</h3><h3>審核：李海臣</h3>