<h3>學(xué)習(xí)勞模精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模！ ——淅川一小五年級(jí)學(xué)“勞?！被顒?dòng)紀(jì)實(shí)</h3> <h3>淅川一小五年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)勞模精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷?！钡难葜v比賽，孩子們通過(guò)自己的方式發(fā)表了自己對(duì)勞模精神的認(rèn)識(shí)！</h3> <h3>他們說(shuō)：勞模其實(shí)就在我們身邊，有身懷六甲依舊在教室里教我們知識(shí)的魏老師倪老師，有敢于獻(xiàn)出干細(xì)胞的侯老師，有背起學(xué)生考試的羅老師，有大雪中給孩子們烘干衣服鞋子的申老師……有整日在校園里忙碌的保潔阿姨，有不管風(fēng)吹日曬都堅(jiān)守崗位的交警叔叔，有身邊默默無(wú)聞每天為班級(jí)倒垃圾的同學(xué)，還有那些整天為勞動(dòng)基地澆水的同學(xué)！這些人在我們的眼中都是勞模！</h3> <h3>孩子們從“鐵人”王進(jìn)喜，說(shuō)到“雜交水稻之父”袁隆平，從“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森，談到航天員楊利偉，再到我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人和那些為南水北調(diào)所做出犧牲的人們！誰(shuí)也沒(méi)想到在平日德育活動(dòng)中，孩子們竟然收獲這么多！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是教育的魅力所在，這是德育的種子已經(jīng)在孩子們心中遍地開(kāi)花！</h3> <h3>臺(tái)上的孩子娓娓道來(lái)，臺(tái)下的評(píng)委和選手們也沒(méi)閑著。公平公正的在打分，算分！</h3> <h3>小聽(tīng)眾們沉浸在選手們繪聲繪色的敘述中！</h3> <h3>我們的特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的獲得者</h3> <h3>美麗的李雙老師在最后總結(jié)：勞模是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表，勞模是時(shí)代的永遠(yuǎn)領(lǐng)跑者。每一個(gè)普通的人都可以做出一番不普通的事業(yè)，每一個(gè)普通的崗位都能成就一個(gè)不普通的信念，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人不懈創(chuàng)新，勤當(dāng)開(kāi)拓，這就是勞模精神。弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模，每一個(gè)人不一定能成為勞模，但每個(gè)人都要學(xué)習(xí)勞模精神，愿我們每個(gè)人都以勞模精神為鏡子，在鏡子里找到差距，發(fā)現(xiàn)不足，從而激發(fā)自身工作的動(dòng)力！</h3><h3><br></h3>