<h3> 一、依依不舍美麗的南寧師范大學(xué)。</h3><h3> 南寧師范大學(xué)（Nanning Normal University），簡(jiǎn)稱“南寧師大”，坐落于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，2002年12月，廣西師范學(xué)院同廣西南寧民族師范學(xué)校合并，組建新的廣西師范學(xué)院。2018年12月，學(xué)校正式更名為南寧師范大學(xué)。</h3><h3> 兩個(gè)階段，歷時(shí)差不多一個(gè)多月的“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，說(shuō)實(shí)話我們都很珍惜這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閰⒓咏處煛皣?guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，既是教育發(fā)展形勢(shì)的需要，更是上級(jí)教育部]對(duì)教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛(ài)和期待。通過(guò)參加本次培訓(xùn)，我們深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)也提高了自己對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我們不僅在國(guó)培中收獲著，更是進(jìn)步著。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 思遠(yuǎn)樓</h3><h3 style="text-align: center;">似乎僅在彈指一揮間</h3><h3 style="text-align: center;">我們從初見躍到了再見的今天</h3><h3 style="text-align: center;">過(guò)去的光景留給我們太多太多的回憶，每一張照片都有一個(gè)故事</h3><h3 style="text-align: center;">每一個(gè)笑臉都譜寫著心情</h3><h3 style="text-align: center;">讓我們把快樂(lè)留在這里</h3><h3 style="text-align: center;">把甜美的回憶留在心里</h3><h3><br></h3> <h3> 文星樓</h3><h3> 我要讓流水靜止，時(shí)光倒流，只為讓你的轉(zhuǎn)身變得緩慢，讓我有個(gè)理由接受，你對(duì)我也是那么的依依不舍。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 二、感謝才華橫溢的專家們</h3><h3> 1、默默付出的班主任。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們要感恩班主任，感謝班主任無(wú)微不至的關(guān)懷。</h3><h3><br></h3> <h3> 李碧榮教授是我們這次國(guó)培項(xiàng)目的首席專家，我們能聚在一起，要感謝她，她不是班主任也勝似班主任，正是她在背后默默付出、大力支持我們才能不斷成長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 2、深知灼見、博學(xué)多才的男神天團(tuán)。</h3><h3> 為我們培訓(xùn)的老師很多，他們都各具特點(diǎn)、各有所長(zhǎng)，為我們者的角色轉(zhuǎn)換、為培訓(xùn)的內(nèi)容都做了很好的解答。</h3><h3> 來(lái)自馬山縣的黃秀德主任為我們呈現(xiàn)了馬山縣“三六二”模式的校本研修。讓我們了解了不一樣的校本研修。</h3><h3> 隆廣慶院長(zhǎng)的教師如何做科研，帶我們進(jìn)入了科研這一個(gè)我們都很陌生的領(lǐng)域，讓我們從不了解到了了解。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 來(lái)自廣州市教育局的張偉春給我們帶來(lái)了緊張而又有收獲的解課。與眾不同的解課方式，讓我們感到評(píng)課的別有洞天。成冬元主任的教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施讓我們學(xué)到了寫論文、做課題的方法與技巧。</h3> <h3> 李福灼院長(zhǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我們從用理論到實(shí)踐，對(duì)于提升我們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力有了極大的幫助。楊上影教授的信息技術(shù)課讓我們感到科技的力量在不斷推動(dòng)教學(xué)方式的變化。</h3> <h3> 來(lái)自湖北襄陽(yáng)市谷城縣教師發(fā)展中心的宋炳新主任以他們縣的培訓(xùn)方式，為我們打開了教師培訓(xùn)那與眾不同的方法，他們行之有效的“送教下鄉(xiāng)”經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。</h3><h3> 華中師范大學(xué)的吳倫敦教授知識(shí)淵博，學(xué)識(shí)過(guò)人。從他的身上了解到設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課應(yīng)該具備的很多的標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3> 來(lái)自南寧師范大學(xué)的韋程?hào)|教授，以他不一樣的數(shù)學(xué)思維，為我們呈現(xiàn)我們國(guó)家的數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。深圳龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的梁宏鑫主任《教師培訓(xùn)課程敏捷開發(fā)技術(shù)》和《結(jié)構(gòu)化思維在學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用》讓我們知道原來(lái)記憶也可以這么的有規(guī)律。</h3> <h3> 3、美麗與智慧并存的女神聯(lián)盟</h3><h3> 為我們授課的還有知識(shí)豐富、優(yōu)雅知性的女老師們。</h3><h3> 從謝芬芳老師的課上我們知道做一個(gè)得體優(yōu)雅的老師是非常重要的。從曾哲教授的課上我們知道，只有我們老師的心理健康了，我們的學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。</h3> <h3> 幽默風(fēng)趣的王文蓉教授，我們都叫她大表姐。她的課即嚴(yán)肅又幽默，她讓我們了解了參與式學(xué)習(xí)的重要性、如何設(shè)計(jì)一節(jié)參與式的課的方法。李碧榮教授是我們這個(gè)項(xiàng)目的首席專家，從她的課上我們才知道作為教師培訓(xùn)者這個(gè)角色的重要性，讓我們重新審視自己。</h3> <h3> 來(lái)自南寧師范大學(xué)的張桂芳老師以她獨(dú)特的理論和簡(jiǎn)單易行的方法讓我們了解了工作坊的建立、運(yùn)行方法。來(lái)自南寧二十六中的沈惠娟副校長(zhǎng)用她親身的體會(huì)，讓我們明白建設(shè)教師工作坊的具體可行的方法、工作坊也幫助了教師的不斷成長(zhǎng)。</h3> <h3> 三、終身難忘的伙伴們</h3><h3> 1、 可愛(ài)可親的大家庭</h3><h3> 我們是來(lái)自北流、田東、上思這三個(gè)縣市的老師，大家從素不相識(shí)到相互了解，我們?cè)谡n堂上、在活動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)彼此，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。</h3> <h3> 2、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的小組</h3><h3> 俗話說(shuō)，政治歷史不分家，這是我們政治歷史組的成員們。</h3> <h3> 3、激烈、煎熬的研課、磨課</h3><h3> 我們接到要送教到崇左市江州區(qū)民族中學(xué)的任務(wù)，開始第一次研課磨課，我們從不了解開始著手，因?yàn)闆](méi)有教材，所以大家就從網(wǎng)上下載教材，第一次研課磨課?；ハ嗵岢鲎约旱南敕?lt;/h3> <h3> 第二次研課磨課。我們主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題 。重新讀了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，模擬上課。雖然累，但是快樂(lè)著。</h3> <h3> 第三次研課磨課。這也是一次集體備課，培訓(xùn)組專門邀請(qǐng)了相關(guān)的學(xué)科專家作診斷。我們小組也展示了上課的內(nèi)容的微講座。獲得專家的認(rèn)可。</h3> <h3> 4、精彩有同課異構(gòu)、微講座</h3><h3> 5月14日，我們到了崇左市江州區(qū)民族中學(xué)進(jìn)行與民族同學(xué)的老師進(jìn)行同課異構(gòu)，我們政治與歷史科都與民族同學(xué)的老師進(jìn)行同一內(nèi)容的上課。不同的授課方式引起了我們老師的熱議。</h3><h3> （1）歷史科的同課異構(gòu)</h3> <h3> ?。?）道德與法治科的同課異構(gòu)。</h3> <h3> 民族同學(xué)的小組學(xué)習(xí)有模有樣。</h3> <h3> 同課異構(gòu)后的評(píng)課議課。</h3> <h3> ?。?）微講座的開展。</h3> <h3> 微講座互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家從體驗(yàn)中獲得收獲。</h3> <h3>雖然培訓(xùn)正式結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停步。</h3> <h3><br></h3> <h3> 制作：“國(guó)培計(jì)劃（2018）-----示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遞進(jìn)式研修一班（1）組政治歷史科</h3>