<h3> 為了深入推進教育教研工作，促進頂崗實習(xí)和臨聘教師夯實基本功，提高教學(xué)水平，讓廣大教師改進教學(xué)行為，促進專業(yè)發(fā)展，時刻以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，提高自己的師德師風(fēng)，從化區(qū)教育局城西教育指導(dǎo)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科在2019年5月15日在街口街沙貝小學(xué)開展了“第二屆實習(xí)頂崗、臨聘教師教學(xué)技能競賽”。</h3> <h3> 本次比賽是在練習(xí)課堂上圍繞“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”和“學(xué)生課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”為研究主題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的和要求。參加決賽的各位老師通過學(xué)校的多次磨課，學(xué)校的篩選和城西教育指導(dǎo)中心的層層篩選，最終有4位教師進入決賽。</h3> <h3> 比賽前期，5月10日從化區(qū)教育局城西教育指導(dǎo)中心業(yè)務(wù)組長李武東專門組織召開了“賽前籌備會議”，明確了課堂要求、紀(jì)律管理、習(xí)慣培養(yǎng)等。會議上業(yè)務(wù)組長李武東親自指導(dǎo)參賽教師如何應(yīng)對異地教學(xué)，如何抓住低年段學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征等，為比賽的老師打氣鼓勵。</h3> <h3> 籌備會議現(xiàn)場</h3> <h3> 觀摩本次比賽的老師有各校主抓學(xué)科行政、科組長，全體臨聘、頂崗實習(xí)教師及校內(nèi)師徒結(jié)對師傅。比賽現(xiàn)場，從化區(qū)教育局城西教育指導(dǎo)中心陳志輝主任也親臨現(xiàn)場，與老師一同聽課學(xué)習(xí)，體現(xiàn)對本次比賽活動的重視。</h3> <h3> 大賽取得圓滿成功，老師們都展現(xiàn)了自己的教學(xué)特色，無論從教學(xué)活動、教學(xué)風(fēng)格，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面，充分展示了頂崗實習(xí)和臨聘教師的風(fēng)采。</h3> <h3> 從化希賢小學(xué)陳淑賢和從化區(qū)街口街中心小學(xué)李小燕老師無論在教學(xué)設(shè)計，還是在課堂上都能合理有效的遵循練習(xí)課的四大環(huán)節(jié)，并且各環(huán)節(jié)由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，呈現(xiàn)出非常精彩的課堂。</h3><h3> 從化區(qū)街口街沙貝小學(xué)鄒楊和從化區(qū)街口街團星小學(xué)溫曉韻老師都注重運用課堂激勵手段與反饋機制，采用小組加分或者個人獎勵等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。善于創(chuàng)設(shè)有趣且生動的教學(xué)情境來活躍課堂氛圍。</h3> <h3> 賽后江敏珊和歐敏兩位老師對課堂的不同角度進行解讀，也成為本次活動的一道風(fēng)景?；顒拥淖詈笥蓮幕瘏^(qū)教育局城西教育指導(dǎo)中心業(yè)務(wù)組長李武東進行最后的總結(jié)，對本次活動高度肯定。</h3> <h3> 成功的背后往往有強大的團隊默默支持：在上學(xué)期，從化區(qū)教育局城西教學(xué)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，各校成立了師徒結(jié)對，他們在學(xué)校師傅的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多次磨課，從收到比賽方案一設(shè)計教案一試教一修改一再試教一上課，每一次磨課，每一個環(huán)節(jié)，每一句話都凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師及師傅對他們的幫助。</h3><h3> 通過本次活動，老師們互相教學(xué)相長，不斷地成長，在教育教學(xué)的路上更堅定自己的信念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，不斷提高自己的師德和師藝。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>組織單位：從化區(qū)城西教育指導(dǎo)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科</h3><h3>承辦單位：街口街沙貝小學(xué)</h3><h3>攝影及編輯：馬益潔，王國理</h3><h3>審核人：李武東，李彩燕</h3>