<h3> 找準(zhǔn)原因提舉措 齊心協(xié)力保質(zhì)量</h3><h3> ——六年級期中質(zhì)量分析研討</h3><h3> 5月16日下午辦公時間，啟文小學(xué)六年級組全體教師齊聚一堂，針對本次期中考試的情況進(jìn)行全面而深刻的分析。會議由王秀霞老師主持，王主任參與并且做了總結(jié)講話。</h3> <h3> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。本次期中質(zhì)量分析會議，氣氛熱烈而和諧，內(nèi)容務(wù)實(shí)接地氣，過程扎實(shí)有效益。參會教師積極發(fā)言，對自己平時教學(xué)中的問題深刻剖析，不掩飾、不逃避，不推諉，暢所欲言。全體與會老師表達(dá)的一個中心意思就是：將以這次質(zhì)量分析會為契機(jī)，以更強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和時不我待的緊迫感，扎實(shí)做好教學(xué)工作，為把我校建設(shè)成質(zhì)量名校貢獻(xiàn)自己的力量。<br></h3> <h3> 魏嫦娥：培優(yōu)補(bǔ)差，雙管齊下；基礎(chǔ)語法，精講精練；作文話題，針對輔導(dǎo)。</h3> <h3> 李瓊艷：深鉆教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)方法；扶優(yōu)幫差，不離不棄。<br></h3> <h3> 姬麗：抓課堂，夯基礎(chǔ)；優(yōu)帶差，提成績。</h3> <h3> 陳麗萍：背默說記，注重基礎(chǔ)；聽說讀寫，綜合訓(xùn)練；思維導(dǎo)圖，提綱挈領(lǐng)。<br></h3> <h3> 張小蓉：轉(zhuǎn)變態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣；重視基礎(chǔ)，夯實(shí)訓(xùn)練；對比整理，歸納總結(jié)。</h3> <h3> 李淑香：重視基礎(chǔ)，抓細(xì)抓小；培養(yǎng)習(xí)慣，端正態(tài)度；強(qiáng)化思維，歸納總結(jié)。</h3> <h3> 邢麗萍：加強(qiáng)理解能力訓(xùn)練；重視基礎(chǔ)知識訓(xùn)練；拓展強(qiáng)化思維訓(xùn)練。</h3> <h3> 賈麗君：安安靜靜回歸課堂；扎扎實(shí)實(shí)求真務(wù)實(shí)。</h3> <h3> 宋曉莉：用激情投入教學(xué)；用愛心鼓勵學(xué)生；用智慧卷入家長。</h3> <h3> 張云艷：信任學(xué)生不放縱；夯實(shí)基礎(chǔ)不蠻干；重視能力不失衡。</h3> <h3> 李紅云：加班加點(diǎn)，提高效率；家校共育，多力合作；轉(zhuǎn)化思想，積極跟進(jìn)。</h3> <h3> 劉玉娟：重視雙基，扎實(shí)訓(xùn)練；重視理論，聯(lián)系實(shí)際；重視學(xué)情，平衡調(diào)整。</h3> <h3> 張海莉：分梯度，練基礎(chǔ)；分類型，練表達(dá)；分層次，練方法。</h3> <h3> 武金萍：端正寫，寫好人生起筆；扎實(shí)練，奠好人生基石。</h3> <h3> 王艾芳：強(qiáng)化基礎(chǔ)，扎實(shí)訓(xùn)練；查漏補(bǔ)缺，抓優(yōu)扶差；端正態(tài)度，振奮精神。</h3> <h3> 李莉君：基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)作多面訓(xùn)練；自我、家長、教師多力合作。</h3> <h3> 任娟：狠抓課堂，效果最大化；扶優(yōu)幫差，差距最小化。</h3> <h3> 王秀霞：書寫句子，訓(xùn)練作文，能力發(fā)力；扶優(yōu)幫差，關(guān)注情緒，愛心助力。</h3> <h3> 激情四溢豪氣干云，長風(fēng)破浪颯爽英姿。會議到了最后，王主任從成績縱橫向?qū)Ρ?、各班學(xué)情、意見建議三個方面為六年級的所有老師鼓舞士氣。王主任首先肯定了六年級老師認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以及學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時王主任向大家提出幾點(diǎn)希望：</h3><h3> 一、不放棄每一人；</h3><h3> 二、不放過每一點(diǎn)；</h3><h3> 三、不放松每一天。</h3><h3> </h3> <h3> 六點(diǎn)整，六年級期中考試質(zhì)量分析會圓滿結(jié)束，全體老師期待著下一次挑戰(zhàn)的到來。</h3><h3> </h3>