<h3>2019年5月16日，小學語文老師在錄播室進行了教研活動研討，本次活動流程:1、張高鵬老師進行了說課。2、聽了課的老師紛紛發(fā)表了自己的建議。3、如何調(diào)控課堂。4、專業(yè)測試。</h3><h3>第一階段:由經(jīng)驗豐富的張高鵬老師為我們進行了六年級《千年夢圓在今朝》說課，說課環(huán)節(jié)完整，教學目標、教學重難點確定準確，特別注意了教法的分析，教學程序、設(shè)計理念合理、科學、有創(chuàng)意。</h3> <h3>第二階段:各個老師紛紛發(fā)表了自己的建議，說了成功之處:課堂思路清晰，重難點解析透徹，課堂知識點講解到位。不足之處:在于課件對于課文中的較難的字詞講解不好，應該設(shè)計到課件里。</h3> <h3>第三階段:針對老師如何調(diào)控課堂這一問題進行了討論，每位老師發(fā)表了自己獨到的見解，最后，由木麗德爾做了總結(jié):在工作實踐中，教師會遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學習”；教師以身作則就會樹立威信，學生就樂意聽他的課，接受他的教導，就會大大提高教學效果；興趣是學生發(fā)展的根基。學生有了學習興趣才有學習的動力，有了動力學習才有積極性，才肯動腦筋想問題。</h3> <h3>第四階段:進行了語文專業(yè)測試，每位老師都很認真仔細的在做卷子。</h3>