【實踐】張營小學開展手工創(chuàng)意制作實踐活動 - 美篇

崔來營

<h3>　　為豐富學校文化及學生的課余生活，增加學生手工制作的興趣，培養(yǎng)學生動手動腦的能力。5月16日下午,張營小學舉辦了以“巧手生花，創(chuàng)意無限”為主題的手工制作比賽。</h3> <h3>　　手工是一種創(chuàng)造的過程，它通過將想法和材料相結合來發(fā)展技巧和能力。對于兒童來說，手工制作是對兒童整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于兒童來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了兒童各項能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力，讓孩子在動手動腦的同時培養(yǎng)兒童的興趣，從而孩子在興趣中學習、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>比賽過程中，同學們在該校趙榮老師的指導下敢于創(chuàng)新，各展所能，利用卡紙、彩筆、紐扣等原料，精心創(chuàng)作出了一件件令人贊不絕口的作品，充分展示了學生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>你們看，一張紙在孩子們的巧手里，不一會兒就變成了一朵漂亮的花，一個紙盤在孩子們的巧手下變成了各種栩栩如生的小動物。一個個小三角，組合成了代表好運角形象的大天鵝，他們體態(tài)各異。</h3><h3>一件件作品，充分展示了學生新穎獨特的構思，使原本的廢棄物具有了一定的藝術性、觀賞性和實用性。</h3> <h3>據(jù)組織活動的趙老師介紹，同學們在這種輕松愉快的活動中感受到了手工創(chuàng)意制作的魅力，享受了藝術的熏陶，親身體驗到成功的樂趣，讓學生在綜合實踐活動中快樂成長，活動深受孩子們的歡迎。</h3>