<h3> 初夏的鷹潭師范附屬小學(xué)，草木蔥蘢，鮮花綻放。</h3><h3> 初夏的鷹潭師范附屬小學(xué)，激情似火、喜上眉梢。</h3><h3> 5月16日，鷹潭市“探尋古越文化 構(gòu)建主題課程”小學(xué)素質(zhì)教育開放日活動(dòng)（市直片教研聯(lián)合體第三輪第四次“辯課進(jìn)校園”活動(dòng)） 在師范附小隆重舉行。此次辯課總主題為：守正出新。</h3><h3> 活動(dòng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國(guó)、省市教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)教師聚焦“守正出新”，進(jìn)行基于核心素養(yǎng)的“古越文化”主題課程建設(shè)探究。從而進(jìn)一步增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，激勵(lì)教師努力做教材開發(fā)者，做研究型教師，用扎實(shí)的教研精神為學(xué)生的全面發(fā)展注入新的生機(jī)和活力，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。</h3><h3> 活動(dòng)由鷹潭師范附屬小學(xué)與龍虎山景區(qū)上清中心小學(xué)聯(lián)合承辦。</h3><h3> 一大清早，18位附小“正行少年”手捧鮮花，分列校門口兩側(cè)，熱烈歡迎八方來客。</h3> <h3> 8時(shí)許，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓陸續(xù)蒞臨師范附小。出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有:江西省文明辦專職副主任鄔定忠、江西省教育廳教材教研室主任杜偵、市人大副主任李力、市政協(xié)副主席聶玲娜、市教育局局長(zhǎng)陳小麗、市委宣傳部副部長(zhǎng)任江華、江西師范高等?？茖W(xué)校校長(zhǎng)葉劍以及市委組織部等各部門領(lǐng)導(dǎo)。</h3> <h3> 隨著校門口第一篇章《正行盛禮》迎賓儀式的開啟，活動(dòng)拉開了帷幕。</h3> <h3> 朗朗素讀，讓人過目不忘。</h3><h3><br></h3> <h3> 悠悠古樂，令人忘塵脫俗。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3> <h3> 翩翩舞蹈，使人賞心悅目。</h3> <h3> 縷縷茶香，叫人心曠神怡。</h3> <h3> “正心樓”下，第二篇章亙古千年的吟唱------?千字文?手舞吟誦，給人以深深的震撼。</h3> <h3> </h3> <h3> 無(wú)論時(shí)空如何轉(zhuǎn)換，經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力都未曾衰減。</h3> <h3> “德馨樓”下，第三篇章?五彩繽紛?特色展示，讓人應(yīng)接不暇。</h3> <h3> 我校秉承明德啟智，修己樹人之正行教育辦學(xué)理念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)傳承民族精神、薈萃真善美的“正行少年”。</h3> <h3> 在這里，悠揚(yáng)的樂曲、奔放的舞蹈、嫻熟的球技讓我們身心愉悅。</h3> <h3> 在這里，快樂的益智活動(dòng)、充滿科技色彩的樂高機(jī)器人、航模表演讓我們目不暇接。</h3> <h3> 在這里，國(guó)畫、書法、象棋等傳統(tǒng)文化活動(dòng)更是怡情養(yǎng)性。</h3> <h3> 萬(wàn)紫千紅“正行園”，五彩繽紛百花艷。</h3> <h3> 在綠草如茵的田徑場(chǎng)上，孩子們展示了第四篇章《奮進(jìn)少年》團(tuán)體操。</h3> <h3> 鏗鏘的節(jié)拍、動(dòng)感的旋律，整齊的隊(duì)形、有力的動(dòng)作，無(wú)不展現(xiàn)出附小“正行少年”昂揚(yáng)勃發(fā)的精神風(fēng)貌!</h3> <h3> “少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。少年自由，則國(guó)自由。少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。美哉我少年中國(guó)，與天不老。壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”</h3> <h3> “鷹擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)！精忠報(bào)國(guó)此生志！”</h3><h3> 豪壯的誓言響徹云霄！</h3> <h3> 隨著鷹潭市師范附屬小學(xué)2019年“唱響中國(guó)夢(mèng)”之“穿越千年、正行附小”藝術(shù)展演活動(dòng)的結(jié)束，緊接著，與會(huì)人員又參加了“探尋古越文化，構(gòu)建主題課程”校本教研活動(dòng)，</h3> <h3> 附小王文芳老師執(zhí)教?微詩(shī)寫作?，不但讓聽課者領(lǐng)略到了龍虎山燦爛的古越文化，而且讓聽課者學(xué)到了微詩(shī)的寫作方法。親切的話語(yǔ)、縝密的構(gòu)思，給人美的享受。</h3> <h3> 附小姜麗麗老師執(zhí)教?古詩(shī)兩首?，采用素讀方法，讓學(xué)生很快就能背誦。她的課極富韻律感。給聽課者以深刻的印象。</h3> <h3> 辯課中，童瀏義老師介紹了我校創(chuàng)編校本教材的原因和過程，姜麗麗和王文芳老師向所有老師分享了各自文本、課例從構(gòu)思、初見雛形、成型再到定稿的過程。</h3><h3> 隨后，市教研市吳鮮枚老師拋出了三個(gè)辯題：第一，師范附小創(chuàng)編校本教材的原因，過程疑惑，以及成果，這個(gè)主要有附小的老師參與。第二，以課例為例，談?wù)勅绾螌で笮１窘滩呐c傳統(tǒng)教材教學(xué)的契合點(diǎn)。第三，以課例為例，談?wù)勗鯓釉谑褂眯１窘滩恼n堂里實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</h3><h3> 參會(huì)老師圍繞這三個(gè)辯題進(jìn)行了思維的碰撞，他們對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)孩子們深厚的文化積累、豐富的詩(shī)詞積淀給予了肯定，他們紛紛表示師范附小新的課堂模式值得他們學(xué)習(xí)與借鑒。但也有老師提出了自己的疑問，來自貴溪的一位老師就提出素讀這種讀書方式不是已經(jīng)有人提出質(zhì)疑嗎，為什么又在附小推廣了呢？它對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有什么幫助？也有老師提出詩(shī)歌講究的是形式美，那王老師的課堂并沒有特別指出孩子們習(xí)作上形式上存在的問題……現(xiàn)場(chǎng)討論異常激烈。</h3> <h3> 最后，辯課活動(dòng)在省教研室杜偵主任的小結(jié)中圓滿結(jié)束。他說他今天非常享受，兩位老師的課都很精彩，尤其從課堂上孩子的表現(xiàn)來看，兩位老師平時(shí)肯定是注重對(duì)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，這就是真正的將語(yǔ)文課落到實(shí)處。當(dāng)然，他也指出了兩位老師在引讀與板書等方面的不足。他說，有瑕疵的課堂才是完美的。</h3> <h3> 龍虎山景區(qū)上清中心小學(xué)彭璐璐老師所執(zhí)教的?丹山碧水不了情?，從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物情感，實(shí)現(xiàn)了一課一得的目標(biāo)。</h3> <h3> ?寫導(dǎo)游詞?由附小彭瑞老師執(zhí)教。一口字正腔圓的普通話、一手秀麗的粉筆字，讓人嘖嘖稱贊于她的教師基本功。</h3> <h3> 在貴溪市教研室辜海燕老師的主持下，錄播室也進(jìn)行了熱烈的辯課。什么樣的語(yǔ)文課才是好課?守正出新才是好課。何為守正?即語(yǔ)文課要始終堅(jiān)守語(yǔ)文的能力的培養(yǎng)和語(yǔ)文課的特點(diǎn),也就是說要上出語(yǔ)文課的味道來。何為出新?即挖掘教材的新意,上出教師的特色來。</h3><h3> 辜海燕老師對(duì)當(dāng)前鷹潭市校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀談了自己的看法。她說現(xiàn)在有的學(xué)校還存在以分?jǐn)?shù)論英雄的現(xiàn)象，在傳統(tǒng)教材的挖掘上可謂掘地三尺，但是對(duì)于校本教材開發(fā)利用的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。</h3> <h3> 附小桂小華老師就自己開發(fā)的校本課程文本?丹山碧水不了情?也作了發(fā)言。聽了他的發(fā)言，聽課教師都感覺到校本課程開發(fā)的不易。他還引用了牛頓的名言“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”來說明團(tuán)隊(duì)合作精神在校本課程開發(fā)中的重要性。</h3> <h3> 附小的陳美玲老師和龍虎山上清小學(xué)的汪婷老師展示了兩堂探尋古越文化的校本課程公開課。兩堂英語(yǔ)課生動(dòng)有趣，完美展示了龍虎山古越的風(fēng)土人情，并通過文本這一載體將嚴(yán)謹(jǐn)和拓展完美結(jié)合。</h3> <h3> 辯課時(shí)，聽課老師認(rèn)為陳美玲老師和烏克蘭的外教老師展示了一堂新穎的雙師課堂，中西方文化的碰撞，交流，大大激發(fā)了孩子的興趣。孩子們躍躍欲試，渴望和老師進(jìn)行交流。中西文化的交融淋漓盡致地在語(yǔ)言中體現(xiàn)，達(dá)到語(yǔ)言交流的最終目標(biāo)。汪婷老師的課也頗具新意。</h3> <h3> 附小黃嘯、劉潮兩位老師向大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的藝術(shù)類綜合課。兩學(xué)科的滲透能更好地為教學(xué)服務(wù)。在《祈福祭祀曲》儺舞的教學(xué)中，加上了儺舞面具和服飾的制作。讓學(xué)生體驗(yàn)視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)等帶來的愉悅。在表演和創(chuàng)作中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高審美情趣，了解多元文化。</h3> <h3> 在隨后的辯課中，各個(gè)學(xué)校的老師也對(duì)此次藝術(shù)類大課堂提出了寶貴的意見。最后羅巧云老師做了非常詳細(xì)的總結(jié)工作，鼓舞我們各位老師要引導(dǎo)孩子們?cè)谟淇鞂W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的綜合藝術(shù)實(shí)踐能力 。</h3> <h3> 省教研室主任杜偵對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他說這次活動(dòng)有七方面特點(diǎn)：高戰(zhàn)位、高推動(dòng)、主題性、系列化、原創(chuàng)性、效果好、善于傳播。</h3> <h3> 最后，讓我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，大力弘揚(yáng)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，守正出新， 銳意進(jìn)取， 凝心聚力辦人民滿意的教育！</h3>