<h3> 誦讀聲聲傳古韻，經(jīng)典字字潤人心，為深入開展部編版教材課例研討，豐富兒童精神家園，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，5月15日，蘭煉一小總校舉辦部編版教材古詩文吟誦活動，此次活動由蘭州市市屬第十一片區(qū)牽頭，蘭煉一小陳玉花名師工作室、倪小娟名班主任工作室與蘭州市金城名班主任鄒洪濤工作室聯(lián)合組織。</h3> <h3> 活動伊始，工作室優(yōu)秀青年教師魏薇、馬玲玲分別帶來古詩詞吟誦課《大林寺桃花》和《雨雪霏霏品詩味》。兩位青年教師以點帶面，精心設計，帶領學生細細品味古詩詞的意蘊，給大家呈現(xiàn)了兩堂風格各異的部編版古詩詞成長課。</h3> <h3> 接著，鄒洪濤老師執(zhí)教文言文《守株待兔》。鄒老師深厚的教學功底，游刃有余的教學方法，給全體師生帶來了一場教學盛宴。他別具一格的吟誦方式，一開口就引起了學生的濃厚興趣，親切幽默的話語就像孩子們的大朋友，拉近了他們與文言文的距離。在歡聲笑語中滲透知識點，真正做到了潤物細無聲。這節(jié)課給孩子們留下了刻骨銘心的印象，也震撼著在場的老師們，為大家的詩詞教學提供了寶貴借鑒。</h3> <h3> 課后，鄒老師結合自己的教學經(jīng)驗及多年來對古詩詞吟誦的研究，為在場的老師們做了題為《中國傳統(tǒng)讀書法——吟誦》的專題講座。鄒老師提出旋律的記憶比書面的記憶更深刻，他從近體詩中的格律入手，總結吟誦的規(guī)則，分析古詩詞中的平仄對仗，分享自己的教學方法，打開了與會教師詩詞教學的新思路。</h3> <h3> 最后，鄒洪濤、白燎原、陳玉花、倪小娟四位老師對三節(jié)課做了精彩點評。在肯定優(yōu)點的同時對課堂中存在的問題做了分析并提出了改進建議。鄒老師強調，課堂要有目標意識，要做好充分的預設并及時抓住生成，讓學生在課堂上學有所獲。白老師就古詩詞教學教什么提出自己的看法，他指出，鄒老師的這堂課一氣呵成、酣暢淋漓、大氣磅礴、靈動有趣，是一堂讓人印象深刻的名師引領課。我們的古詩詞教學要突出畫面美、音律美、意境美、情感美，尊重學生的個性化閱讀體驗，創(chuàng)造師生學習共同體。幾位名師真誠無私的點評和分享，給在場教師帶來深切思考和啟迪。</h3> <h3> 此次活動充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領、輻射作用，構建了蘭州市“三名”人才工作室之間教育教學交流的良性通道，給所有參會的教師搭建了寶貴的學習平臺，幫助老師們不斷更新教學理念，打開了他們詩詞教學的新視野。</h3>