在朗誦里旅行，觸摸閱讀的溫度

清猗(龔仕平)

<h3>　　美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華。經(jīng)過周密地籌備，小學(xué)部播音主持社團(tuán)和文學(xué)社聯(lián)合舉辦的朗誦比賽如期舉行。</h3><h3><font color="#010101"> 兩位小主持人灑脫自然的開幕將大家迅速帶進(jìn)朗誦之旅。</font></h3> <h3>　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。播音主持社團(tuán)的《少年中國說》群情飛揚(yáng)，唱響夢想的戰(zhàn)歌，支撐明天的希望。</h3> <h3>　　“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀(jì)的希望。孩孑們朗誦朱自清的散文《春》，向我們深情描繪了一個生機(jī)勃勃的春天。</h3> <h3>　　我們隨著孩子們的閱讀，作會作者美好的希望，仿佛表演者就是一群丁香一樣的姑娘，她素凈的顏色，她縷縷的芬芳，她長長的太息，她凄婉的惆悵。</h3> <h3>　　時間，靜靜地從我們的指間、我們的身旁、我們的對望中溜走，日起日落，花謝花開，四季輪回，我們已由呀呀學(xué)語的孩童長成了逐夢的少年。</h3> <h3>　　有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是母親，他就是父親，三年級的孩孑表演的《感恩父母》深深打動了全場，我們不僅為他們精湛的演繹叫絕，更被他們專業(yè)的禮儀傾倒。在師生共做手語操中，大家用心體會父母之愛，師生之情，同學(xué)之誼。</h3> <h3>　　祖國是一首抒情詩，祖國是一幅山水畫，我們愛我們的祖國。文學(xué)社本次朗誦以“愛國”為主題，一首《祖國啊，我親愛的祖國》讓我們感受到愛國情感的深沉與偉大。</h3> <h3>　　一首《我有一個強(qiáng)大的祖國》讓我們體會到:祖國是我們永遠(yuǎn)的依靠，作為炎黃孑孫我們一直自豪我們有一個強(qiáng)大的祖國。</h3> <h3> 艾青的《我愛這土地》深情、雋永，經(jīng)文學(xué)社學(xué)員朗誦，又別有一番風(fēng)味。</h3> <h3>　　五年級的六名同學(xué)積極訓(xùn)練，自信心一次次增強(qiáng)，朗誦中完全放開，并全體脫稿;六年級有五名同學(xué)三易其稿，大膽創(chuàng)新，沉著穩(wěn)定。這些同學(xué)表現(xiàn)特別突出，成為本次活動的一大亮點(diǎn)。</h3> <h3>　　李冬梅老師的配樂朗誦激情飛揚(yáng)，情感噴發(fā)，深深地感染了我們，師生齊唱和，此時，比賽場成了練兵的檢閱后，教室里時時爆發(fā)出熱烈的掌聲。</h3> <h3>　　經(jīng)過激烈地角逐，我們評出三個一等獎，五個二等獎，五個三等獎。瞧，大家多開心啦！</h3> <h3>　　在活動總結(jié)中，我們看到老師耐心地一次次輔導(dǎo)，看到同學(xué)們一次次進(jìn)步后多么欣慰;同學(xué)們選作品、設(shè)計(jì)動作、編排表情、屢次修改，一次次的成功嘗到努力的香甜;當(dāng)老師在爭取來的獎狀上認(rèn)真地寫下寄語時，心中一定無比的甜蜜與自豪:這就是我們的社團(tuán)，這就是我們的孩子。</h3><h3> 李豫州同學(xué)說:“我們這個小組一直不被看好，但我一直給大家鼓勁，大家表現(xiàn)得越來越好，最后竟然獲得了一等獎，我們覺得榮譽(yù)來之不易?！?lt;/h3><h3> 倪貴軒同學(xué)說:“我覺得以后要多開展這樣的活動，并且組員搭配要兼顧每個層次的學(xué)生，大家共同進(jìn)步?！?lt;/h3><h3> 陳宇浩同學(xué)說:“我深深地體會到了父母撫養(yǎng)我們的辛苦，老師教育我們的辛勞，朋友之間也要感恩?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3> 說得多好啊，閱讀讓我們收獲知識，更引領(lǐng)我們成長，用心觸摸生命的溫度，活動比結(jié)果重要，經(jīng)歷比成果重要。</h3> <h3>　　讀書是一種手段，有讀有悟才能到達(dá)理想的高度，就讓我們用真誠、熱忱把閱讀當(dāng)成玩耍、學(xué)習(xí)、交流的樂園吧！</h3>