<h3> 5月18日，又是一個(gè)周末，一大早，社區(qū)周邊的孩子們、家長(zhǎng)們，還有來(lái)自湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院和華科大的志愿者們?nèi)缙诙?，與小站的值周領(lǐng)導(dǎo)及教師義工，一起相約“萬(wàn)福林社區(qū)閱讀小站周末故事會(huì)”。</h3> <h3> 看！志愿者們一來(lái)，就卸下隨身的背包，認(rèn)真地收拾布置小站的場(chǎng)地，希望給大小讀者們營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨的環(huán)境。</h3> <h3> 九點(diǎn)鐘不到，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪伴下陸續(xù)前來(lái)，他們自覺(jué)地簽到，領(lǐng)取借閱卡，選取喜愛(ài)的圖書(shū)，找個(gè)舒適的位置就坐……一切都是那般自然。</h3> <h3> 他們，有的在家長(zhǎng)的陪伴下開(kāi)展親子共讀；有的在志愿者陪伴下，或讀或討論；有的幾個(gè)同伴在一起自主閱讀，還有的呢，叫上同伴，叫上媽媽，玩起了閱讀小游戲……用喜歡的方式來(lái)閱讀，讓孩子們樂(lè)在其中。</h3> <h3> 一個(gè)小時(shí)的個(gè)性閱讀后，該讓孩子們的眼睛休息一下了。聽(tīng)！志愿者們帶著大家誦讀經(jīng)典，聆聽(tīng)經(jīng)典的聲音。</h3> <h3> 故事會(huì)時(shí)刻到了，孩子們歡喜得不得了！小站的教師義工石老師今天跟孩子們分享了《米莉的帽子變變變》。故事中，師生頻頻互動(dòng)，氣氛活躍；故事尾聲，孩子們主動(dòng)拿起畫(huà)筆，興致勃勃地將自己的想法畫(huà)了下來(lái)，感受到了“想象”的神奇。只要你肯想，你也可以像米莉那樣擁有神奇的帽子。</h3> <h3> 大學(xué)生志愿者們用對(duì)話的方式交給了孩子們正確刷牙的技巧，讓孩子們懂得了愛(ài)牙護(hù)牙的重要性。希臘神話故事、成語(yǔ)故事，孩子們似乎永遠(yuǎn)聽(tīng)不夠……</h3> <h3> 小站的發(fā)起人——胡校長(zhǎng)，今天也給孩子們上了生動(dòng)的一課。他細(xì)心地錄制了孩子們閱讀的小視頻，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)孩子們觀看。用現(xiàn)身說(shuō)法的方式讓孩子們明白了：讀書(shū)，需靜心；讀書(shū)，學(xué)做人。</h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束后，幾個(gè)孩子主動(dòng)留下來(lái)，幫忙打掃衛(wèi)生，維護(hù)小站的環(huán)境。來(lái)自各方力量的關(guān)懷，讓了孩子們耳濡目染，懂得了感恩，學(xué)習(xí)做人做事。</h3> <h3> 萬(wàn)福林社區(qū)閱讀小站的愛(ài)心傳遞一直在路上。這也正是創(chuàng)始初衷，如蒲公英的花語(yǔ)那般：停不了的閱讀，停不了的愛(ài)。志愿者的關(guān)心，學(xué)校義工的參與，家長(zhǎng)的陪伴，讓孩子們?cè)絹?lái)越愛(ài)讀，越來(lái)越懂事。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 編輯、撰稿：石吉明</h3>