題記 <h1></h1><h1><font color="#167efb"><b> 閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松膶挾龋?lt;/b></font></h1><h1><b style=""><font color="#b04fbb"> 沒有大量的閱讀，只讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不會(huì)形成語文能力的！</font></b></h1> 啟動(dòng)篇 <h3> “一書一世界，一文一乾坤”。人在廊上，書在膝上。微風(fēng)拂面，這樣的春天真美！在這醉人的五月，我校召開了語文“高效閱讀”啟動(dòng)會(huì)暨課外閱讀系列活動(dòng)。</h3> 高效閱讀展示課 <h3> 高效閱讀旨在提高學(xué)生們的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生高度集中的注意力，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，自參加在前旗三中組織的高效閱讀學(xué)習(xí)以來，我校師生們被這種新型的閱讀方式所吸引并全身心地投入其中，朱曉娜、敖冬月兩位老師“高效閱讀”展示課，對(duì)高效閱讀教學(xué)進(jìn)行了生動(dòng)的詮釋。</h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#39b54a"><b> </b></font></h1><h1 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#ff8a00"> 高效閱讀訓(xùn)練五大板塊:</font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#39b54a"><b> 第一模塊:閃式訓(xùn)練</b></font></h1><h1><font color="#39b54a"><b> 第二模塊:眼腦機(jī)能訓(xùn)練</b></font></h1><h1><font color="#39b54a"><b> 第三模塊:記敘文固定速讀程序</b></font></h1><h1><font color="#39b54a"><b> 第四模塊:高效速讀訓(xùn)練</b></font></h1><h1><font color="#39b54a"><b> 第五模塊:能力提升訓(xùn)練</b></font></h1> <h3> 敖冬月老師利用高效閱讀課進(jìn)行了高效閱讀速讀比賽，在一定的時(shí)間內(nèi)，測(cè)試學(xué)生們的記憶力、理解率。上課伊始敖老師訓(xùn)練學(xué)生們科學(xué)的坐姿、眼腦機(jī)能迎接挑戰(zhàn)，蓄勢(shì)待發(fā)！</h3> <h3> 朱曉娜老師閱讀前為學(xué)生營造氛圍，讓孩子們齊聲喊出高效閱讀口號(hào)。然后進(jìn)行眼腦機(jī)能訓(xùn)練，主要有坐姿糾正、定點(diǎn)凝視、視點(diǎn)左右移動(dòng)、視點(diǎn)上下移動(dòng)、視點(diǎn)蛇形移動(dòng)、視野擴(kuò)大訓(xùn)練等，讓學(xué)生快速進(jìn)入高效閱讀的意識(shí)集中程序。</h3> 培訓(xùn)、研討篇 <h3> 為了確保閱讀活動(dòng)的有效開展和順利進(jìn)行，業(yè)務(wù)副校長張艷秋帶領(lǐng)所有語文老師進(jìn)行了多次培訓(xùn)、研討，制定了可行性方案。</h3><h3><br></h3> <h3> 老師們積極交流，共同出謀劃策，張艷秋副校長全程參與，做好細(xì)節(jié)上的把關(guān)，每一個(gè)讀書活動(dòng)都凝聚了老師們的心血。</h3><h3><br></h3> 課外閱讀系列活動(dòng)篇 整本書閱讀教學(xué)課 <h3> 整本書閱讀教學(xué)是張艷秋副校長一直倡導(dǎo)語文老師努力的方向，她期待在"整本書閱讀教學(xué)”中我校老師能腳踏實(shí)地地走出一條創(chuàng)新的、恒久的路來，老師跟孩子們一起閱讀，讓居小的“整本書閱讀教學(xué)”的課堂煥發(fā)出別樣的風(fēng)彩！劉淼和霍瑩兩位老師，精心準(zhǔn)備，用心打磨，她們以不同的課堂表現(xiàn)形式展示了對(duì)“整本書閱讀教學(xué)”的理解，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓所有來聽課學(xué)習(xí)的老師們領(lǐng)略了“整本書閱讀教學(xué)”的風(fēng)采，感悟了“整本書閱讀教學(xué)”的價(jià)值！</h3> <h3> 霍瑩老師讓學(xué)生看書中插圖說故事、串連六副插圖說整本書內(nèi)容、讀片段品思想內(nèi)涵、析人物悟?qū)懽鞣椒?、鏈接生活切己提升等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了這一堂展示課，教給了學(xué)生有效的閱讀方法。</h3> <h3> 劉淼老師從“識(shí)主角”入手，讀封面、讀封底、讀目錄、讀前言、識(shí)作者、識(shí)人物、識(shí)主要內(nèi)容，從中習(xí)得閱讀方法。</h3> 評(píng)課總結(jié)會(huì) <h3> 課后，張艷秋副校長組織老師們對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，在指出各節(jié)課的亮點(diǎn)后，她著重對(duì)“整本書閱讀教學(xué)”應(yīng)該注意的問題進(jìn)行歸納性總結(jié)和指導(dǎo)。使老師們對(duì)這種課型的操作要領(lǐng)、展現(xiàn)形式，采用的閱讀策略和方法都有了清晰的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 整本書閱讀教學(xué)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但整本書的閱讀教學(xué)之路才剛剛開始。我們還要繼續(xù)鉆研摸索，找出更好更有效的閱讀教學(xué)方法。通過此次活動(dòng)，居小語文人心里一定有一顆閱讀種子，它會(huì)隨著時(shí)間慢慢地生根，發(fā)芽，茁壯成長。</h3> 班級(jí)讀書匯報(bào)會(huì) <h3> 隨著這學(xué)期讀書活動(dòng)的啟動(dòng)，全校掀起了一場(chǎng)場(chǎng)讀書熱潮。在開學(xué)初學(xué)校便按照教研室推薦書目要求學(xué)生進(jìn)行閱讀，在近三個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們積極參加讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書。并通過讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)，展示孩子們的讀書成果，孩子們有的講自己喜歡的書中片段，有的朗讀一段自己喜歡的文章，有的談一談自己的讀書感受，還有的對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了，理解才會(huì)更深入。讀書交流會(huì)上，同學(xué)們都決心在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。<br></h3> <h3> 班級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長劉志武深入班級(jí)聆聽孩子們的讀書分享并給予指導(dǎo)。劉校長對(duì)孩子們的出色表現(xiàn)表示肯定，并對(duì)孩子們寄予了厚望。</h3> <h3> 業(yè)務(wù)副校長張艷秋正在點(diǎn)評(píng)孩子們的讀書情況！</h3> <h3> 二年一班的讀書匯報(bào)會(huì)正如火如荼進(jìn)行著 ，孩子們一張張小嘴能說會(huì)道，看來是讀了不少好書呀！瞧，副校長徐紅成也聽得專心致志。</h3> <h3> 屋外春風(fēng)徐徐，屋內(nèi)書聲朗朗，相信在各位語文老師的帶領(lǐng)下，孩子們會(huì)在閱讀中遇見最好的自己。</h3> 年級(jí)讀書交流會(huì) <h3> 此次年級(jí)讀書交流會(huì)意在全年級(jí)、全校推進(jìn)課外閱讀，在各位語文老師的精心策劃指導(dǎo)下，每個(gè)年級(jí)組將整本書的交流過程，精彩地呈現(xiàn)在大家面前。</h3> 點(diǎn)滴精彩瞬間 <h3> 為了營造濃烈的讀書、寫字氛圍,讓學(xué)生感受經(jīng)典之美，民族文化之深厚底蘊(yùn)，我校利用早晨和中午的時(shí)間開展了晨讀、午寫活動(dòng)，每天清晨從各個(gè)班傳來清脆的朗誦聲，教學(xué)樓門廳前會(huì)有一個(gè)班級(jí)的朗誦展示，背誦經(jīng)典的聲音充溢著整個(gè)校園。午寫活動(dòng)更是開展得有聲有色，伴隨著《高山流水》的古箏音樂聲，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真地書寫著，感受著文字的魅力。</h3> <h3> 教室里的書架是孩子們的另一片學(xué)習(xí)樂園！</h3> <h3> 學(xué)校閱覽室向孩子們開放，為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱。</h3> <h3> 在學(xué)校無論走到哪里都仿佛有一種書的清香伴隨著我們。</h3> <h3> 讓孩子“多讀書，讀好書”已成為家長們的共識(shí)，親子讀書在我校悄然掀起。</h3> <h3> 為了讓孩子們每天在學(xué)校有充足的讀書時(shí)間，每天下午學(xué)校專門安排一節(jié)讀書課。有的孩子與老師共同沉浸閱讀中，有的三五成群吮吸著書本帶來的甘甜雨露，徜徉在書的世界里，多么愜意！</h3> 總結(jié)篇 <h3> 加強(qiáng)課外閱讀，不僅僅是時(shí)代對(duì)語文教學(xué)的呼喚，更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗(yàn)。在我們的語文教學(xué)中，要認(rèn)真在大語文觀的指引下，把課外閱讀納入語文教學(xué)的軌道。開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文，豐富知識(shí)，提高潛力。</h3> <h3> 一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。相信在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我校全體師生的共同努力下，居力很小學(xué)的課外閱讀活動(dòng)，必將更上一個(gè)新臺(tái)階，幽幽的書香定會(huì)飄滿整個(gè)校園。</h3>