<h3> 寒潮突如其來(lái)，2017年10月28日的清晨，密密匝匝的雪粒被疾風(fēng)卷挾著抽打在臉頰和身上，早早地我出發(fā)去往大同市衛(wèi)校，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程我來(lái)到了“全國(guó)名師語(yǔ)數(shù)英教學(xué)策略觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)”培訓(xùn)點(diǎn)。</h3> <h3> 本次示范課采用的是譯林版教材六年級(jí)《Signs》一課，課后來(lái)自南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)外語(yǔ)教師:宮文勝老師還將做《追尋“生長(zhǎng)”的課堂》講座。</h3> <h3> 初識(shí)名師，主持人以流利的英文開(kāi)場(chǎng)白。</h3> <h3> 課程正式開(kāi)始，以一首歌曲吸引孩子們捕捉信息(各種標(biāo)識(shí))</h3> <h3> 獨(dú)特的板書(shū)形式，起初我們參會(huì)的老師并沒(méi)有理解其中的深意——在之后的講座中我們才明白這恰恰是宮老師異于常人的教學(xué)策略與魅力所在——將人文素養(yǎng)，語(yǔ)言魅力，思維靈魂滲透進(jìn)每一堂英語(yǔ)課中。</h3> <h3> 初次接觸蘇教版教材和一位陌生的Mr Gong，孩子們顯得拘謹(jǐn)、沉默——來(lái)自城區(qū)四十五校的孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中才漸入佳境，緊跟宮老師的引領(lǐng)，認(rèn)識(shí)四個(gè)生活中的標(biāo)識(shí):Wet floor! No littering! No eating or drinking! No smoking!</h3> <h3> 每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)宮老師都細(xì)致入微地思考到學(xué)生的認(rèn)知環(huán)節(jié):從最低級(jí)的Remembering~Understanding~Applying到更深層級(jí)地引領(lǐng)學(xué)生能夠進(jìn)入到“分析”“評(píng)價(jià)”“匯報(bào)”的高級(jí)思維層級(jí)。</h3> <h3> 這板書(shū)中的三個(gè)黃色小腳丫其實(shí)背后滲透著對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)、做人準(zhǔn)則的培養(yǎng)——signs是什么？人文性最關(guān)鍵的是我們教師不僅要教會(huì)孩子們英語(yǔ)知識(shí)，更重要的要教會(huì)學(xué)生一種健康的生活方式，正確的價(jià)值取向！通過(guò)評(píng)價(jià)引出第三步——遵守規(guī)則！</h3><h3> Notice the signs.——Know about signs.——<font color="#ed2308">Follow the signs!</font></h3><h3><br></h3> <h3> 從捕捉信息變成帶著每個(gè)人的思維去分析，去判斷，去辨讀，去創(chuàng)造！我們?nèi)粘５慕虒W(xué)，孩子們的“演”課本多局限在課本原文，我們要多創(chuàng)造讓孩子們?cè)谠瓐?chǎng)景內(nèi)talk more的機(jī)會(huì)，讓他們運(yùn)用自己的語(yǔ)言——哪怕再差，總要有開(kāi)始！</h3> <h3> 用戲劇的的方式教英語(yǔ)，給孩子一個(gè)架構(gòu)去說(shuō)，說(shuō)多了，就會(huì)章法，就會(huì)越來(lái)越地道！</h3> <h3> 宮文勝老師榮裔南京市學(xué)科帶頭人，南京市教育局援疆專(zhuān)家組成員，曾獲江蘇省杏壇杯賽課英語(yǔ)學(xué)科唯一的特等獎(jiǎng)。多次執(zhí)教省市觀摩課和受邀講學(xué)，主持研究省級(jí)規(guī)劃課題《教育戲劇在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究》。</h3> <h3> 善思索的老師必是有才情的老師——這三篇小詩(shī)足見(jiàn)其用心。</h3> <h3> 文字間流淌著文化、語(yǔ)言的魅力。</h3> <h3> 這將成為我今后努力思考、探索和實(shí)踐的方向！</h3> <h3> 宮文勝老師已有二十多篇論文發(fā)表于《中國(guó)教育學(xué)刊》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》等核心刊物。所著述的專(zhuān)著《小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)新教材新課堂案例式解讀》《基于小學(xué)英語(yǔ)課堂常見(jiàn)問(wèn)題的思考與實(shí)踐》。他引領(lǐng)下的鷹之隊(duì)已成為市內(nèi)頂尖、省內(nèi)馳名的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)！</h3><h3> 任何一個(gè)學(xué)科，思維一定是第一位的！我將以此為不斷訓(xùn)練自身教學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，多學(xué)習(xí)研讀不同版本小學(xué)英語(yǔ)教材，汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)更多勤學(xué)善思的人才。</h3>