<h3> 遇見名師之路，遇見美好，遇見收獲！<br></h3> <h3> 為進一步推進基礎教育課程改革，全面有效地用好部編版小學《道德與法治》教材，同時也為了促進教師專業(yè)化成長，給廣大道德與法治教師提供交流和學習的平臺?！懊麕熤贰敝行W教學研討培訓活動組委會組織了5月18日、19日為期兩天的“聚焦部編教材 打造高效課堂”小學道德與法治教學觀摩研討會活動。我和孫亞群老師有幸參加了本次活動，感觸頗深。</h3> <h3> 浙江省杭州市余杭區(qū)實驗小學校長俞李老師給我們帶來二年級《我是一張紙》第二課時示范課。整節(jié)課俞老師從紙寶寶的煩惱入手，調(diào)動學生原有的生活經(jīng)驗，讓學生有話可說，有感可講。課前關于紙張浪費的小調(diào)查、有關購物過度包裝造成紙張浪費、環(huán)境污染的視頻都讓學生充分認識到了紙張浪費的觸目驚心和節(jié)約紙張的迫在眉睫，多種多樣的活動讓整節(jié)課的教學目標落實的有理有據(jù)。</h3> <h3> 做課結束后俞老師做了題為《轉變思維方式，提升思辨能力》的專題講座。講座中俞老師從一線教師的視角出發(fā)，指出道德與法治教學要回歸生活的落腳點，需要我們不斷深入鉆研，統(tǒng)編教材和課程標準，不斷積淀自身的知識素養(yǎng)，在課堂中運用探究式學習，引領學生親歷自主學習的過程，獲得深度體驗，培養(yǎng)學生從生活和經(jīng)驗中學習的能力，提升綜合性的實踐智慧，最終實現(xiàn)人生的幸福與完滿，只有如此才能讓核心素養(yǎng)在道德法制課堂落地。</h3> <h3> 江蘇省特級教師章小英老師為大家?guī)砹硕昙壥痉墩n《堅持才會有收獲》。首先章老師帶領學生現(xiàn)場感受“一滴水的力量”。觀看視頻“滴水穿石”的奇觀，分享中外名人的“堅持故事”以及學生談自己堅持的故事和自己的收獲，帶領學生現(xiàn)場體驗國旗護衛(wèi)班戰(zhàn)士訓練姿勢2分鐘，進而感悟堅持才會有收獲和喜悅。教學中，她總是努力創(chuàng)設情境給，設計多彩活動，敏銳撲捉契機，讓學生在震撼中感悟，在浸潤中轉變，在體驗中升華，在愉悅中自省。</h3> <h3> 章老師做題為《讓思政課 “理直氣壯”的路徑探索》專題報告。</h3> <h3> 章老師指出思政課要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。</h3> <h3> 南通市學科帶頭人宋月紅老師執(zhí)教二年級示范課《大家排好隊》。整節(jié)課宋老師基于教材，又超越教材。關注學生的同時，又善于引導學生，走近孩子，了解孩子。設計的觀影前--觀影中--觀影后的系列活動都基于生活的體驗活動，引導學生遵守規(guī)則正確排隊。這些活動源于孩子的生活，又高于孩子的生活，關注了孩子真實的生活，孩子不再是課堂的旁觀者而是參與者，給了孩子生活的智慧。課堂中小學生規(guī)范的滲透，傳統(tǒng)文化的滲透，社會主義核心價值觀的滲透都為立德樹人做了最好的詮釋。</h3> <h3> 教育部人文社科重點研究基地，南京師范大學道德教育研究所副教授博、士章樂大家做《小學〈道德與法治〉統(tǒng)編教材的整體性解讀》專題講座。章博士告訴大家從2019年9月份起，全國統(tǒng)一使用部編版《道德與法治》教材。以前我們使用的《品德與生活》《品德與社會》將完成使命走下舞臺。</h3> <h3> 章博士從四方面對統(tǒng)編教材的整體性做了深入淺出的介紹。一是編寫背景介紹，二是教材編寫指導思想，三是教材的特點，四是教材的整體結構。最后章博士給一線的老師提出了幾點用好教材的建議。</h3> <h3> 經(jīng)過兩天的學習，參會老師們受益匪淺。正如左兆軍老師所說"教材和教學要體現(xiàn)國家意志，尤其是與意識形態(tài)緊密相連的學科。對國家和社會的治理來說，法律和道德相輔相成、法治與德治相得益彰，就像車之兩輪、鳥之雙翼，道德解決不了的問題，需要法律去規(guī)范，法律管不到的地方，需要道德去彌補。"《道德與法治》教材研修之路任重道遠，作為一線教師，要把新教材讀熟讀透、把道德與法治的思想和力量傳遞給學生視為己任，共享新教材的成果，共建兼具道德素養(yǎng)和法律精神的理想社會。</h3><h3><br></h3> <h3> 道德浸潤心靈，法治呵護成長，用心做教育，靜待花兒開！<br></h3>