聚焦核心素養(yǎng)，培育教學(xué)新星――高安二中第十一屆“新竹杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽隆重舉行

政通人和

<h3><font color="#b04fbb"><b>　　為了加強青年教師隊伍建設(shè)，進一步提高我校青年教師專業(yè)水平。同時也為了推進在新課程理念下的課堂教學(xué)改革，鼓勵教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。5月14日-15日，我校隆重舉辦了第十一屆“新竹杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><i>　　文科組八位青年教師，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，在各教研組的集體智慧指導(dǎo)下，精心準備，帶來了一場精彩的文化盛宴。</i></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><i><b>………………………………………………</b></i></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《定風(fēng)波》</font></b></h1><h5 style="text-align: center;"><b>（吳依欣）</b></h5> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251); line-height: 1.8;">　　利用“經(jīng)典詠流傳”欄目中一首膾炙人口的《定風(fēng)波》的師生同唱的形式入情如景的導(dǎo)課，大氣沉穩(wěn)的吳依欣老師率先拉開了高安二中第十一屆青年教師“新竹杯”優(yōu)質(zhì)課比賽的序幕，聲情并茂地課文朗讀，新穎的漫畫板書形式，精美的課件制作，快板演讀的《豬肉頌》，無不深透出她個人優(yōu)秀扎實的基本功，通過遇見一場雨——遇見一種心境——遇見一個蘇東波，脈絡(luò)清晰為我們展示了一個在逆境中豁達樂觀的蘇東坡，知人論世，課堂中放映央視紀錄片《東坡傳》，讓學(xué)生們?nèi)媪私庠姼鑳?nèi)外的蘇東坡，整堂課設(shè)計精巧，師生互動好，以讀貫穿始終，上出了優(yōu)質(zhì)課的精美效果。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《Travel Journal》</font></b></h1><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">（劉小敬）</font></b></h5><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#b04fbb">　　劉老師的本堂課為一節(jié)寫作課，授課老師有效的從字，詞，短語到句型進行有效組合教學(xué)，最終學(xué)生組句成篇，完成任務(wù)，學(xué)的扎實愉快，課堂師生配合默契，通過唯美的圖片展示，貼近學(xué)生生活實際的經(jīng)歷描述，反復(fù)多次的詞匯操練，為后面學(xué)生順利完成寫作打下基礎(chǔ)，可謂干貨滿滿。另外劉老師通過一步步的問題設(shè)置讓學(xué)生掌握寫作的五個基本步驟，教學(xué)目的明確。</font></span><br></h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>《雨霖林》</b></font></h1><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">（涂玲）</font></b></h5> <h3><font color="#ff8a00">　　從容淡定的涂玲老師，在《雨霖鈴》的傷別中以“別”為設(shè)計點，以“別具風(fēng)情”，“別離之歌”，“別離之圖”，“別種收獲”，落實三維目標，用情景表演形式，放飛學(xué)生的想象聯(lián)想能力，利用自制FLASH畫面讓學(xué)生配圖朗誦并當堂背誦本詩，整堂課靈動務(wù)實。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《Healthy Eating》</font></b></h1><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">(聶家庭)</font></b></h5> <h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#167efb">　　聶老師選材為一堂英語口語課，授課老師口語流利，教態(tài)自然，親切，基本功扎實，授課環(huán)節(jié)層次分明，形式多樣，緊扣健康飲食和平衡膳食的主旨，有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲。讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中自主學(xué)習(xí)，展現(xiàn)個性，同時老師很好的發(fā)揮課堂引導(dǎo)左右，很好的完成了本堂課既定的教學(xué)任務(wù)。</font></span></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>《新時代的勞動者》</b></font></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">（廖玉潔）</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb">　　"奮進新時代開啟新征程"。在廖玉潔老師的帶領(lǐng)下，我們見證了《中國毎一分鐘》所取得的成就，感受了勞動光榮，勞動者的偉大，通過我們身邊普通人的事跡，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動者。接著，以情景劇《"阿傍"求職記》為線索，采取新聞播報、情景演繹等方式，組織學(xué)生開展小組活動，幫助學(xué)生自主生成了"就業(yè)之因"、"就業(yè)之措"的認識，最后讓學(xué)生描繪自己的職業(yè)夢想，做一名合格的新時代勞動者，從政治認同、理性精神等方面，提升了學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。</font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 整節(jié)課教學(xué)設(shè)計完整有序，主線貫穿形散神聚，價值引領(lǐng)入耳入心。教學(xué)過程中教師始終情感飽滿，恰當運用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂。充分展示一名優(yōu)秀政治教師的教學(xué)風(fēng)采。</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>《Wildlife Protection》</i></b></font></h1><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>（徐歡）</i></b></font></h5> <h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#39b54a">　　徐老師通過有效的師生合作交流和自主探索圓滿的完成了閱讀課的課堂任務(wù)，老師語言精煉，教學(xué)過程過度自然，內(nèi)容由淺入深，方式靈活多樣，多媒體技術(shù)運用嫻熟。同時很好的凸顯教材是知識的載體，授課老師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)學(xué)生愛好的猜謎語活動，提高學(xué)生興趣，學(xué)有所得。本堂課緊扣野生動物保護的主題，通過觀看視頻，分組閱讀，角色扮演，隨堂練習(xí)等多種形式深化主題，引導(dǎo)學(xué)生思考，深化學(xué)生保護野生動物的意時。</font></span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>《醉花陰》</b></font></h1><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>（馬鴛）</b></font></h5> <h3><font color="#808080"><b>　　準媽媽馬鴛利用暑期檔網(wǎng)紅劇《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》主題曲恰到好處地導(dǎo)入李清照的《醉花陰》，新穎又容易引起學(xué)生共鳴，以分組的形式探討詩歌意象，完成了詩歌鑒賞中意象——意境——情感的能力訓(xùn)練，課堂朗讀指導(dǎo)到位，精準到練字練句的探討，特別是“人比黃花瘦”的技巧點撥，給師生留下了深刻印象。</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>《巖石圈的物質(zhì)循環(huán)》</b></font></h1><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>（李巒巒）</b></font></h5> <h3><font color="#39b54a">　　李巒巒老師講授的是《巖石圈的物質(zhì)循環(huán)》，這節(jié)課教學(xué)目標明確，教材處理得當，教學(xué)過程中以兩大名著里的“石頭”導(dǎo)入新課，用擬人手法將石頭的前世今生做為主線貫穿教學(xué)始終，將冰冷的石頭賦予了鮮活的生命，以此來講授三大類巖石的轉(zhuǎn)換過程，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，設(shè)計新穎獨特。課堂中使用學(xué)生觸摸觀察巖石標本，并分組制作巖石的方法有效實現(xiàn)了理論聯(lián)系實際，合作探究的過程寓教于樂，使課堂知識得以有效落實。課堂最后將石頭引申到人生，讓學(xué)生正確面對生活中的挫折和磨難，實現(xiàn)了課堂教育的升華。</font></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">…………………………………………………</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>　　本次大賽是以促進青年教師專業(yè)發(fā)展為目標，為青年教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺，以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，達到互相學(xué)習(xí)，共同進步，全面提高課堂教學(xué)水平的目的。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 無論結(jié)果如何，經(jīng)歷就是一種成長，希望各位青年教師繼續(xù)努力，爭取在更大舞臺上大放異彩！</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b>******************************************</b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">編輯：各教研組長</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">編審：胡輝呂通和段超良</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">終審：王海軍</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3>