市教科院在竹溪縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展體音美測(cè)評(píng)工作暨送教培訓(xùn)活動(dòng)

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了有效落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，深化體育音樂(lè)美術(shù)課堂改革，提升體育音樂(lè)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，2019年5月16—17日，十堰市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)聞富安、體育藝術(shù)研究室主任劉文一行11人組成專家團(tuán)隊(duì)到竹溪進(jìn)行了為期兩天的體音美學(xué)科送教培訓(xùn)活動(dòng)，在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了中小學(xué)體育送教培訓(xùn)活動(dòng)及初中體音美課堂教學(xué)效果測(cè)評(píng)工作。來(lái)自全縣60多名中小學(xué)體育教師、縣教師學(xué)習(xí)與資源發(fā)展中心主任陳佼、副主任上官鵬、音美教研員夏麗娟參加了送教培訓(xùn)活動(dòng)。校長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)斌陪同聞院長(zhǎng)一行11人對(duì)學(xué)校體音美課堂教學(xué)效果進(jìn)行了抽測(cè)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       活動(dòng)內(nèi)容包括：市級(jí)示范課、市級(jí)專家講座、縣級(jí)診斷課、反思性說(shuō)課、小組議課評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)（體育抽測(cè): 1分鐘跳繩或50米、1分鐘仰臥起坐、球類、田谷(武術(shù)或體操)共四項(xiàng);音樂(lè)抽測(cè):齊唱和獨(dú)唱兩項(xiàng);美術(shù)抽測(cè):美術(shù)知識(shí)、作品賞析、命題創(chuàng)作三項(xiàng)。）抽測(cè)小組對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、功能室使用情況、課堂教學(xué)等情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查與評(píng)價(jià)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      17日下午，聞院長(zhǎng)會(huì)同抽測(cè)小組、學(xué)資中心主任陳佼、副主任上官鵬、教研員夏麗娟對(duì)抽測(cè)情況進(jìn)行了集中反饋，抽測(cè)組一致認(rèn)為學(xué)校體音美各項(xiàng)工作開(kāi)展扎實(shí)，管理規(guī)范，學(xué)生抽測(cè)指標(biāo)良好。聞院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：1.學(xué)校要把體音美工作長(zhǎng)期不懈的抓下去；2.踐行立德樹(shù)人，側(cè)重學(xué)生美育的培養(yǎng)和藝術(shù)熏陶；3.如何對(duì)體音美各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)有效的評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師的提高。校長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)斌表態(tài)：一是學(xué)校將會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展體音美各項(xiàng)工作；二是感謝市教科院一行專家對(duì)學(xué)校體音美教學(xué)工作的指導(dǎo)與測(cè)評(píng)，學(xué)校將按專家抽測(cè)反饋的結(jié)果進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)；三是希望能多組織這類送教及測(cè)評(píng)工作，讓教師通過(guò)專家的引領(lǐng)、課堂的診斷、學(xué)生的抽測(cè)來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">示范引領(lǐng)展風(fēng)采</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       市實(shí)驗(yàn)中學(xué)馮娟老師的《花的變化》教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富、生動(dòng)，淺入深出充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)比一比哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的紙盤(pán)又多又好，讓每一位學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。市張灣區(qū)慧海學(xué)校的亢南老師通過(guò)身體的律動(dòng)，熟悉的歌曲，分享兒時(shí)的趣事導(dǎo)入，由整體——分段——整體的方式對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行了欣賞，在分段欣賞中通過(guò)節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)要素進(jìn)行對(duì)比分析和模唱主題旋律，既抓住了學(xué)生，又加深了學(xué)生對(duì)主題旋律的記憶，整節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們輕松記住了三個(gè)主題并學(xué)會(huì)唱。市人民小學(xué)赫良麗老師的小學(xué)體育課《跪跳起》，整個(gè)課堂由易到難循序漸進(jìn)的教學(xué)過(guò)程以及她那優(yōu)美的肢體語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作令在場(chǎng)觀摩老師稱贊。室外課天空突降大雨，赫老師立即有序組織學(xué)生到風(fēng)雨球場(chǎng)，那種靈機(jī)應(yīng)變能力充分體現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀教師在突發(fā)事件處理中的冷靜。市第九中學(xué)曾露老師的《快速跑--途中跑》很好的展示了“小場(chǎng)地”教學(xué)模式以及自制器材的靈活使用方法，有效解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校場(chǎng)地及器材不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題。每節(jié)課都彰顯著自己獨(dú)特的教學(xué)魅力，為全縣體音美課堂教學(xué)起到了示范性作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">專家講座導(dǎo)思想</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       市教育科學(xué)研究院宛睿老師的《音樂(lè)欣賞教學(xué)淺談》就音樂(lè)欣賞教學(xué)的內(nèi)容、常用方法、策略、原則和欣賞教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。余超老師《美術(shù)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)模式構(gòu)建》為參訓(xùn)學(xué)員如何挖掘美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)指明了方向。最后市教科院專家黃作成通過(guò)分析我市中小學(xué)體育教育教學(xué)現(xiàn)狀引出本次講座的主題《中小學(xué)體育教學(xué)的規(guī)范》，他指出：學(xué)校要做到“一校一品”或“一校多品”，每一個(gè)學(xué)校要有自己的體育品牌和特色。要重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃，通過(guò)學(xué)校各種制度的完善和常規(guī)教學(xué)的檢查從而促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。教師要做到教學(xué)的規(guī)范化：規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)、規(guī)范技術(shù)動(dòng)作、規(guī)范儀表形象，教師還要制定切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一堂堂精彩的視聽(tīng)盛宴，觸動(dòng)參訓(xùn)的每個(gè)學(xué)員，讓體音美的思想之花開(kāi)在每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員的心中。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把脈問(wèn)診促提升</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       縣診斷課主講教師陳俊、龔德林、彭也、柳苗、柴能、付月、謝宗良分別進(jìn)行了說(shuō)課與反思。市專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了診斷性點(diǎn)評(píng)，總結(jié)性的評(píng)議了課的優(yōu)點(diǎn)，提出了改進(jìn)意見(jiàn)。市教科院專家劉文提到：體育教學(xué)要注重教師的示范引領(lǐng)作用，示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、完整、有激情是對(duì)學(xué)生的尊重，也是對(duì)自己教學(xué)負(fù)責(zé)任的重要體現(xiàn)。市教科院主任汪甦強(qiáng)調(diào)：體育教育教學(xué)要從娃娃抓起，每一個(gè)教學(xué)階段都有自己的教學(xué)任務(wù)，只有認(rèn)真完成教學(xué)大綱所設(shè)計(jì)的內(nèi)容才能為更高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)人才。在平時(shí)的教學(xué)中要重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，重點(diǎn)是一成不變的，可難點(diǎn)要因體質(zhì)、身高、體重、男女、器材等來(lái)改變教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。參訓(xùn)教師通過(guò)對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)多方位的觀察分組進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)填寫(xiě)的《課堂觀察量表》，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的生動(dòng)性和高效性。并就自己教學(xué)中的困惑和專家面對(duì)面進(jìn)行了交流，氣氛熱烈、收獲滿滿。</h3>