<h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為了全面提高教師的業(yè)務能力，充分利用教育教學資源，改進教師的教學現(xiàn)狀，提高課堂教學的效率，</span>進一步加強校際間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學經(jīng)驗，繼續(xù)開拓校本教研新模式，努力實現(xiàn)在教育教學資源上共享，管理上互相借鑒，促進教師的發(fā)展和教學質量的提高，促進學校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據(jù)志丹縣教育局工作安排，金丁鎮(zhèn)中心小學和城關小學、吳堡小學組成盟區(qū)學校。由城關小學牽頭，開展盟區(qū)教研活動。</h1><h1> 這次教研活動由城關小學教學副校長尚志春同志主持。尚校長從會議目的，如何進行試卷分析和試卷評價三方面進行了簡單的培訓。然后分語文、數(shù)學、英語三個組進行交流活動。</h1> <h1> 尚志春副校長做交流探討前的培訓工作</h1> <h1 style="text-align: center;"> 盟區(qū)交流活動材料</h1> <h1 style="text-align: center;">四年級年級組經(jīng)驗交流活動</h1> <h1 style="text-align: center;">四年級語文老師們在城關小學會議室進行經(jīng)驗交流</h1> <h3> 四年級數(shù)學老師在城關小學德育副校長劉振國同志的指導下激烈的討論</h3> <h3> 四年級英語老師在德育主任王紅妮的主持下進行交流</h3> <h3> “盟區(qū)”交流教研的目的是幫助教師學會自我發(fā)現(xiàn)問題、自我反思問題、自我調整行為，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">進一步加強盟區(qū)之間的聯(lián)動，將區(qū)域優(yōu)質資源的輻射最大化，切實提高盟區(qū)教研的效益，推動區(qū)域內(nèi)學校的共同發(fā)展。本次試卷分析，通過四年級老師的交流與探討，找到了盟區(qū)之間的差距，找準了今后工作的方向，<font face="-webkit-standard"><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">以便在今后工作中提高工作效率，提高教育教學質量。</span></font></span></h3><h1>編輯：拓雪玲<br></h1><h1>審核：尚志春</h1>