<h3> 五月，初夏蔥郁，萬物生長。</h3><h3> 四季各有不同之風(fēng)姿，尤喜夏日魔幻色彩之饋贈，亦想去遇見那只小荷尖的蜻蜓、守候一整夏的葉綠、收藏夏日風(fēng)里的清涼，更愛這5月濃情節(jié)日之氛圍！</h3> <h3> 1號，接到兒子臨時回家的消息，早早起床，清掃房間，整理床被，用15分鐘的時間趕到火車站接站，問他為什么臨時回家，他說“五一“期間，考研培訓(xùn)沒有安排課程，臨時想回來看看。其實，我知道，他是想回來看看奶奶，爺爺去年走了，奶奶這二年身體衰老得厲害，時光之痕深深印刻在奶奶臉上的皺褶里，亦在他心上。遲暮的老人已不是很認(rèn)得人，卻不會記錯他的孫子，“是你哦，你回來了…….”，回校的當(dāng)晚，他還去看了一回奶奶，在送他去火車站的路上，他說，爸爸對奶奶照顧得不錯，他去的時候，爸爸已幫奶奶涮了口、洗了臉。他說要照顧好一個接近癡呆的老人是不容易的，要忍受老人身上彌漫的老人味、尿膻味，即便再多的錢、再好的保姆 也不如兒女的照顧，他還問我今后能否這樣照顧娭毑。</h3> <h3></h3><h3> 過年才考完駕照的他，車開得可溜了，由他開車，我們一起去長沙為即將中考的弟弟助力，從小就幫姑姑帶弟弟的他，對姑姑和弟弟有著不同一般的感情，每隔一段時間，就會打電話問弟弟情況，煞有介事地要弟弟認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像哥哥一樣愛玩游戲，也要弟弟不要鉆在數(shù)學(xué)的公理公式的推算里走不出來，兄友弟恭，談笑風(fēng)生，好不開心。</h3> <h3> 立夏日，家人傾巢，驅(qū)車前往廣州。此去，父母、親人的心是忐忑的，女兒的心卻是雀躍的，遠(yuǎn)方的世界對她有著無限的吸引力。她長發(fā)飄揚(yáng)、身姿挺立、步履輕盈，晶亮的眼睛、臉如瓷器般光潔、飽滿……申賦漁《光陰》中寫道，立夏日，女孩要吃帶殼的豌豆，因為豌豆莢形如美目，立夏這天吃了，便能“巧笑倩兮，美目盼兮?！笔欠裢愣沟墓诓坏枚@顧盼生輝的年輕模樣，卻不能不讓人感慨青春之美好！入職、分寢、體檢、工作，一切緊邏密鼓地進(jìn)行著，她不驕嬌亦不惶恐，從容淡定，自信篤定，態(tài)度之誠懇、行動之有力，亦如初夏之蔥翠、之蓬勃，之后的日子，她以電話、微信告知：加班、聚餐、做飯、工作忙碌、相處愉快、得到表揚(yáng)、可學(xué)很多，她為一個工作的開展，問我們這樣交流行不行，工作變動時她將她的想法提出與我們討論，這個立夏日讓我們有著踏實的幸福感！ </h3> <h3> 青年節(jié)，我們陪家里的兩位青年去了省博物館和長沙烈士公園，感受三湘大地的歷史人文；晚上，他們的舅舅舅媽特意了點了他們喜歡的一桌飯菜為他們餞行，家人互相敬祝節(jié)日快樂。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 母親節(jié)，家中的三位母親一起品著丫頭預(yù)定的蛋糕，也去株洲為我們的母親、妹夫的母親買了衣服。</h3> <h3> </h3> <h3> 今天，5月20日，因為家里的狗狗黑米突然嘔吐并帶有血絲，一家人一早就著急商量該怎么辦，丫頭請來了獸醫(yī)，抽血化驗、吃藥，看完病，弟弟松了一口氣，開玩笑說這也和人看病差不多，隨便就是一千整 ，但它是家中的一員啊，牽動著我們的心。</h3> <h3> </h3> <h3> 隨著年齡漸長，越來越喜簡靜、喜獨(dú)處，純因愛好而過的日子是愜意的。</h3> <h3> 不帶任何功利地參加各種學(xué)習(xí)、活動，文學(xué)講座和閱讀是一如既往喜歡的，因為它，認(rèn)識一群愛閱讀的書友，深度閱讀、交流心得、聽講座、做筆記，忍不住贊嘆湘潭這片土地有這樣多的才子佳人，為他們精妙深邃的思想和思想的共鳴沉醉、為書中的美好感動、為嘉賓、書友的才華折服。</h3> <h3></h3><h3> 兩年多的的攝影學(xué)習(xí)雖沒有什么大作，這與個人的藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣和感悟力相關(guān)，但它讓人無限接近美：有了更多田野漫步、郊外踏青、花園賞景的機(jī)會、與自然更貼近，讓人欣賞滿眼的鮮亮，聆聽輕盈的鳥鳴，感知大自然在希望和蓬勃中生長。尤其是跟隨王彬老師學(xué)習(xí)，對攝影有了更深的理解，攝影的強(qiáng)大在于隱喻，以自身顯示的對世界的闡釋而獨(dú)立，作品要有邏輯性的敘事結(jié)構(gòu)、相對完整的時空階段和多側(cè)面多層次的發(fā)展變化，當(dāng)然，要步入這個境界還要時間的沉淀、要扎實的功底、要一步步地走。</h3> <h3> 人生時時都有收獲，最大的收獲還是源于討座和閱讀，在一群心理學(xué)人士的引導(dǎo)下，愛上了心理學(xué)。跟隨好幾位老師學(xué)習(xí)依戀關(guān)系理論、心理動力學(xué)、精神分析學(xué)、釋夢等，尤其是每次參加督導(dǎo)學(xué)習(xí)，從一個個鮮活案例的專業(yè)分析里看到別人也審視自己，雖是入門者卻也不違和，相反，老師闡述的點我心里感覺是真正悟到了，澄明透徹。剖析自己育兒或親子過程的種種不足，但學(xué)習(xí)的目的并非為了懊惱、后悔，而是面向未來，走向更通透更豐盈更遼闊。我想成為這樣的家長，不僅僅是空泛關(guān)心一下生活，人生經(jīng)驗偶爾可談卻也不能老生常談，因為他的人生必然由他去選擇、去體驗、去思考，哪怕跌倒、哪怕受傷、哪怕苦痛，我希望的是能與他交流的緯度更廣點，深度更深更透一些，能給他人生一點點前行的力量。</h3> <h3> 而有的學(xué)習(xí)只為嘗試，看是否自己的興趣所在，身邊還有一幫酷愛朗誦和寫詩的書友，個個詩意盎然，而我就純屬打醬油了，增加一些體驗。最近報了一個唱歌班，還是蠻喜歡，看能否堅持。</h3> <h3> 其實，攤開生活的真相，有著諸多的不如意。能做的，就是撿拾那些零星的光亮，去抵抗現(xiàn)實的黑暗。作家謝宗玉在《這個時代的閱讀與寫作》的講座中說，文學(xué)的功能是滋養(yǎng)、是療傷、是一種形而上學(xué)的精神的提升，當(dāng)然并非只有文學(xué)有此功能；挖掘人性，是為了讓人生不迷茫、不孤獨(dú)、不徬徨；與心靈相融、與自己相適的生活就是生活的藝術(shù)。深以為然，三毛說：“我來不及認(rèn)真地年輕，只能選擇認(rèn)真地老去?！倍艺f，任何時候都有恰如其分的美好，無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂、奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。</h3> <h3> 感謝有節(jié)日的到來，告訴我們生活不只是重復(fù)的單調(diào)，還有小期待、小驚喜、小確幸，還有愛可以述說：愛國愛家、愛生活、擁有自己的愛好、熱愛生命中的一切美好！</h3><h3> </h3> <h3>浩群于2019年5月20日</h3>