<h3> 教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是教師完成教學(xué)任務(wù)的必備素質(zhì)之一，粉筆字更是體現(xiàn)教師基本功水平的標(biāo)尺之一。全體教師堅(jiān)持粉筆字基本功專項(xiàng)訓(xùn)練，老師們每天都在自己的小黑板上進(jìn)行粉筆字書(shū)寫的練習(xí)，去感覺(jué)漢字的形狀、把握漢字的方向、控制書(shū)寫的節(jié)奏，并經(jīng)常把自己書(shū)寫粉筆字的經(jīng)驗(yàn)和技巧與大家交流分享，學(xué)校每周對(duì)粉筆字書(shū)寫情況進(jìn)行督促檢查。</h3> <h3> 第十一周要寫古詩(shī)：</h3><h3> 泛海<br></h3><h3> 明·王陽(yáng)明</h3><h3> 險(xiǎn)夷原不滯胸中，</h3><h3> 何異浮云過(guò)太空?</h3><h3> 夜靜海濤三萬(wàn)里，</h3><h3> 月明飛錫下天風(fēng)。</h3> <h3> 古詩(shī)譯文：</h3><h3> 一切艱難險(xiǎn)阻，在我看起來(lái)，就如天上漂浮的一朵朵白云，不應(yīng)停滯于心中，而天空的顏色，是潔凈湛藍(lán)的。</h3><h3> 夜深人靜時(shí)，我思考著國(guó)家的命運(yùn)，思考著自己的人生經(jīng)歷，盡是大起大落，如海中波濤一般。我將乘天地之正氣，秉光明的心地，去接受任何的人生艱難險(xiǎn)阻的挑戰(zhàn)。</h3> <h3> 《泛?！肥敲鞔衅诖笕逋跏厝剩瑒?chuàng)作的一首七言絕句。人世一切的艱難挫折，詩(shī)人原本就不放在心中，萬(wàn)物的變化只不過(guò)如同浮云掠過(guò)太空一樣，在心中留不下任何痕跡。盡管這海上風(fēng)云變色、巨浪滔天，只要我心不為所動(dòng)，這大浪又算得了什么？充分表現(xiàn)了王守仁堅(jiān)毅無(wú)畏的品質(zhì)，同時(shí)也反映了王守仁的哲學(xué)觀：“戒慎不睹，恐懼不聞，養(yǎng)得此心純是天理”，便自然能達(dá)到心靈的純明境界。</h3> <h3> 創(chuàng)作背景：</h3><h3> 公元1506年（明武宗正德元年），王守仁在仕途上遇到了一次嚴(yán)重的挫折。當(dāng)時(shí)皇帝朱厚照昏庸無(wú)道，朝中宦官劉瑾專權(quán)，戴銑、薄彥微等官員上疏勸諫，惹惱了劉瑾，立即下令逮捕戴、薄等二十余人。王守仁仗義執(zhí)言。結(jié)果也被劉瑾廷杖四十，投入大牢，還將王守仁罰跪于金水橋南，隨后謫貶為貴州龍場(chǎng)驛驛丞。如此，劉瑾還不肯罷休，派人暗中跟蹤王守仁，準(zhǔn)備路中進(jìn)行暗殺。王守仁急中生智，做出投江自殺的假象，并題下絕命詩(shī)一首，騙過(guò)了尾隨的殺手，搭上了前往福建的商船。不料，當(dāng)他坐船行于海上，卻遇上大風(fēng)暴，船只幾乎傾覆。王守仁此時(shí)卻毫不畏懼地坐在船上，寫下了這首著名的《泛海》。</h3> <h3> 漢字是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的民族智慧和無(wú)限創(chuàng)造力的結(jié)晶。規(guī)范、端正、整潔的漢字書(shū)寫是教師的業(yè)務(wù)基本技能。此項(xiàng)基本功訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了老師們鍛煉基本功的意識(shí)，也培養(yǎng)和提高了老師們的教育教學(xué)技能。</h3>