<h3> 孩子就像我們的一面鏡子，他在用自己的言行舉止表達對身邊環(huán)境的感受，他所表現(xiàn)出來的更多是我們的影子。用心對待孩子的每一個言行，都是對他最深切的了解，也是對我們自己的認識。</h3> 關于“脾氣” <h3> 事情的具體經過已經記不大清楚，但那是我對孩子發(fā)脾氣感受最深刻、記憶最清晰的一次，也是他出生以來表現(xiàn)最明顯的一次。<br></h3> <h3> 記得那天帶孩子去親戚家玩，返回途中，不知因為什么原因，他突然從我懷里掙扎到地上，然后很堅決的往相反的方向走去，我和妻子的勸說和呼喊他似乎全然沒有聽見，獨自一人走到人行道護欄旁邊，面對河邊站立，我和妻子生怕有什么危險，趕緊跟著但沒有靠近，我們在較遠的地方望了他很久，他卻沒有回頭要找我們的意思。當時，我的內心是混亂的，我為這么小的孩子所表現(xiàn)出來的“脾氣”感到震驚，也為如何化解這場“危機”感到困惑，我更為這種“脾氣”的肆意蔓延感到擔心后怕，同時，看到這顆小小的心靈受到傷害，心里也不是滋味，但我的內心告訴我，無論如何不能順著他，我抑制內心的恐懼、憤怒和不舍，想著該如何引導孩子以適當?shù)姆绞桨l(fā)泄情緒。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">獨自望著河里</h3></font></h3> <h3> 大約五六分鐘過后，孩子回頭在人群中搜尋我們的身影，他哭了，我們跑過去抱住他，什么話也沒說，任他哭泣抽搐。他邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)訴說自己的委屈，待他說完，我們回應了他的不快，也明顯指出他的錯誤，他似有領會的點頭，邊哭邊答應我們的要求：不再亂跑、不再亂發(fā)脾氣，有話好好說。時至今日，孩子偶爾仍會發(fā)脾氣，要么“哼，我不喜歡你們了”，要么扔東西，正確教育引導還任重道遠。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">回頭找我們</h3></font></h3> 關于形式的一些認識 <h3> 孩子成長的過程中會給我們帶來太多的驚喜，很多時候連我們自己都不知道這些東西哪里學來的。一天早上，我跑步回來，孩子剛剛起床，他跑到我身邊拉住我的衣服說：“爸爸，你穿運動衣服呀?！蔽倚Φ馈笆茄剑隳睦锟闯鰜淼??！薄澳阋路嫌袛?shù)字，還有徽章，就是運動衣服，我長大你也給我買啊?！焙⒆犹煺娴恼f到。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">警察迷</h3></font></h3> <h3> 同樣是衣服，有天穿了件體桖衫,胸前有個盾牌，孩子指著說“爸爸，你穿警察衣服啊，你的衣服上面有徽章。”</h3> <h3> 很多時候，孩子的言行出乎我們的意料，它好像在時刻提醒我們，千萬不要把他當做一個一無所知的小孩子，身邊的事，他都看在眼里。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">什么引起了你的興趣</h3></font></h3> 關于榮譽 <h3> 不知不覺得，孩子開始在乎輸贏、在乎好壞、在乎第一。每次做游戲，他會讓我扮演野獸和妖怪，而他扮演奧特曼和孫悟空；我們比賽跑步，他會說“誰先跑到誰先贏”；當我們說到“你贏了”，他會高興的作出勝利的手勢并“噢耶”。</h3> <h3> 上次，學校組織勞動節(jié)活動，比賽剝玉米，他拿到一小節(jié)玉米，頭也不抬地剝起來，待他剝完的時候，他問我“爸爸，我剝得快不快？”，我一看他那個小組的其他小朋友都還在進行當中，就說到“你是第一名呀?！彼鞒隽恕班抟钡氖謩荩е⊥刃蕾p起來。此時，我隱隱地感覺到自己的評判過于草率，第一名，標準是什么，評價是否建立在公平的基礎上，比如玉米棒子的長短、粗細以及玉米粒是否保持完整，當然那天還有一個特別有意思的現(xiàn)象，玉米有生有熟。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">得意的小表情</h3></font></h3> <h3> 看著孩子高興的勁兒，我沒有掃他的興。</h3> <h3> 孩子每天都在成長，這個世界在他們眼里越來越清晰，作為孩子的引路人，深感責任重大，特別是面對眾多困惑和孩子提出的難題，如何有效引導，如何在不同價值觀念中作出抉擇，都需要我們用心去想、用力去做，因為：</h3><h3>如果你愛妻子丈夫，孩子會感受到；</h3><h3>如果你愛父母老人，孩子也會感受到；</h3><h3>如果你善待他人，孩子必然也能感受到。</h3>