<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 漢代劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！比绻焉畋扔鳛閯?chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?？梢?，閱讀的重要意義。而中學階段，由于考試壓力到來的使學科學習任務(wù)繁重，學科的重視程度有所偏頗，不重視閱讀，不重視審美。這在審美價值觀、人生價值觀形成的重要階段——中學階段來說，是令人擔憂的問題。事實上，中學階段是學生人格養(yǎng)成的重要階段，中學教育將影響其一生的價值追求、審美觀點的形成。所以，我們更加堅定不移地行走在閱讀的路上，希望引領(lǐng)孩子們通過閱讀，能夠收獲積極的思想、健康的人格，品味到生活的美好。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《格列佛游記》是英國作家喬納森.斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，首次出版于1926年。作者以豐富的想象和奇特的構(gòu)思，勾勒出了一個匪夷所思的奇幻世界，集中地反映了18世紀前半期英國社會的種種矛盾，揭示了當時的腐敗，正直抨擊了侵略戰(zhàn)爭的無理性，頗具喜劇色彩。</h3> <h3> 這本書我們計劃讓學生們在一個星期之內(nèi)讀完。</h3> <h1> 閱讀指南</h1><h3>一、?導(dǎo)讀——閱讀啟航</h3><h3> 一個隆重的“新書見面會”或者叫“導(dǎo)讀課”對新手班級來說是非常必要的， 新書見面會上，我們可以做這些事：</h3><h3>1、 欣賞插圖、結(jié)合作者介紹、背景介紹、初步了解本書的相關(guān)信息。</h3><h3>2、 選擇一個章節(jié)或者段落給學生朗讀，引起閱讀期待。</h3><h3>3、 閱讀預(yù)測：觀察目錄，預(yù)測故事情節(jié)。</h3><h3>4、 教給學生閱讀方法：做批注、圈點勾畫、寫閱讀日記、摘抄、朗讀…… </h3><h3>5、 布置閱讀任務(wù)：如朗讀任務(wù)、打卡任務(wù)、閱讀任務(wù)……</h3><h3>6、 領(lǐng)書、制定閱讀計劃 。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、初讀——閱讀揚帆</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、 閱讀日記</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《格列佛游記》一共有三十九章，故事采用的是游記的方式，他的全部故事都格列佛周游四國為中心線索，并通過他的奇特經(jīng)歷，串聯(lián)起獨立完整的故事，以豐富的想象和奇特的構(gòu)思，勾勒出一個匪夷所思的奇幻世界。。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因此，我們可以要求學生每天對閱讀的部分寫出梗概，梗概可以幫助學生抓住關(guān)鍵情節(jié)，第二天可以在班上進行交流。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">也可以要求學生摘錄下當天讀到的精彩的句子，還可以寫下當天的閱讀感受。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 閱讀打卡</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有條件的學生可以采用網(wǎng)絡(luò)打卡的方式，寫下當天的閱讀內(nèi)容，閱讀感想。網(wǎng)絡(luò)打卡可以代替閱讀日記。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、朗讀接龍</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有條件的班級可以采用線上朗讀接龍的方式，或者晨讀時間朗讀接龍。讀一章或者讀一段。還可以舉辦“朗讀者”比賽。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4、閱讀交流</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">為了讓學生在閱讀過程中主動地思考故事內(nèi)涵，體會作者寫作手法，我們可以通過帶領(lǐng)學生研讀其中一個章節(jié)，讓他們學會用同樣的方式去讀其他的部分。</h3> <h3> 打卡檢測</h3><h3> 學生每人一本學生閱讀手冊，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">填寫好手冊中的“一天一記錄”“一周一梳理”等內(nèi)容。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們每周有相應(yīng)的閱讀任務(wù)及打卡檢測。</h3> <h3> 模板參考</h3> <h3> 老師可以根據(jù)學生閱讀的速度制作閱讀單，讓學生對每一卷的內(nèi)容進行梳理。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>思維導(dǎo)圖——人物大派送</h3><h3>思考：格列佛到了哪些國家？這些國家的人物有什么特點？</h3> <h3>事件大匯聚</h3><h3>思考：格列佛在周游四國時有哪些奇特的經(jīng)歷？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#ed2308">閱讀規(guī)劃</font></span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">全書共分為四卷，大約19萬字。按照新課標要求，每分鐘閱讀不少于500字，落實到本書，19萬字大約需要380分鐘，約7個小時。同學們可以根據(jù)自己的實際情況進行合理的、可行的閱讀安排，但一定要保持閱讀的連續(xù)性與完整性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 讀后總結(jié)</font></h3><h3><font color="#333333"> 四周的安排完成之后，學生之間共同完成好閱讀手冊中“共讀分享”和“薦書臺”版塊的內(nèi)容，老師們檢查學生閱讀手冊的完成情況。</font></h3><h3><font color="#333333"><br></font></h3><h3><font color="#333333"><br></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、制作手抄板</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 手抄板可以圖文結(jié)合，做完后可以向同學介紹手抄板的內(nèi)容。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 內(nèi)容由“作者簡介”、“內(nèi)容簡介”、“好詞好句”、“我的感悟”、“我的推薦”等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、創(chuàng)意寫作</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 完成作文：（1）讀《格列佛游記》有感；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 勇敢地為自己的夢想插上翅膀，徜徉在夢的海洋。寫寫自己心中的理想國度。（2)《我心中的烏托邦》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>格列佛因為心中有個出海航行冒險的夢想，盡管道路艱險、坎坷，他從不曾停歇，最終抵達了心中的烏托邦——慧骃國。 </h3><h3> 而你，更應(yīng)該勇敢地為自己的夢想插上翅膀，暢游在夢的海洋，盡情享受它帶給你的一切美好。</h3>