<h3> 五月二十日，是一個(gè)人們喜歡的日子，天降甘霖，雨潤(rùn)山青，盡管外面雨疏風(fēng)驟，室內(nèi)卻笑語(yǔ)歡歌。諾敏一小“誦經(jīng)典 唱童謠”活動(dòng)評(píng)比拉開了帷幕！</h3> <h3> 一年級(jí)孩子們穿著嶄新的校服，化著淡妝，神采飛揚(yáng)的演繹自己對(duì)童謠的理解和感悟！每一個(gè)孩子就是一個(gè)精靈，他們?cè)诨顒?dòng)中收獲著無比的快樂，在過程中汲取藝術(shù)的養(yǎng)分，今天稚嫩的幼苗，將是他日參天的大樹。</h3> <h3> 二年一班表演的主題是《社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠之歌》，孩子們一入場(chǎng)，讓大家眼前一亮。他們身著統(tǒng)一的服裝，且歌且舞。每個(gè)小臉就像綻放的花朵一般，節(jié)目表演聲情并茂，獲得一陣陣掌聲。真得感謝家長(zhǎng)的支持和配合，小藝術(shù)家的成長(zhǎng)需要家庭這片沃土提供豐富的給養(yǎng)，家長(zhǎng)們是最初的伯樂！</h3> <h3> 二年二班是師生共誦古詩(shī)詞，在優(yōu)美的配樂中，學(xué)生們?nèi)崛岬穆曊{(diào)，再加上老師磁性的聲音，孩子們稚嫩的身體，依偎在老師的臂彎下，看了讓人覺得師生情重、愛意無限，風(fēng)光旖旎，溫馨滿懷。</h3> <h3> 二年三班 《中華孝道》曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，歌聲娓娓動(dòng)聽，孩子們表情豐富，演技嫻熟，給評(píng)委和觀眾奉獻(xiàn)視覺的盛宴。</h3> <h3> 二年級(jí)四班的孩子唱古詩(shī)，一半的孩子身著古裝，一半的孩子穿著校服，在平平仄仄中將古詩(shī)演繹得有滋有味，古代元素和現(xiàn)代元素相融合，讓人回味無窮。</h3> <h3> 《小手拉大手》是三年一班的表演曲目，孩子們有序入場(chǎng)，在小主持人的引導(dǎo)下，開始節(jié)目表演。領(lǐng)唱的孩子優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌聲將節(jié)目帶入佳境。孩子滿臉的微笑和喜悅，透露著生活的甜蜜以及心靈的寧?kù)o。</h3> <h3> 三年二班的節(jié)目《唱花兒的花兒》唱的很有氣勢(shì)，領(lǐng)唱的孩子一襲白裙，眉目含情，與全班同學(xué)配合，真是爭(zhēng)光添彩，珠聯(lián)璧合。</h3> <h3> 三年三班演唱的童謠是《童年的彎月亮》。孩子們動(dòng)作優(yōu)美，歌聲嘹亮整齊，女孩子化著漂亮的彩妝，他們邊歌邊舞，沉浸在童年生活的美好體驗(yàn)中。</h3> <h3> 三年四班的孩子們穿著整齊的校服，帶著滿滿的自信，深情款款的演繹著對(duì)童謠主題的理解和感悟。</h3> <h3> 各位評(píng)委認(rèn)真的評(píng)判，此次參加評(píng)選的節(jié)目質(zhì)量頗高，均在伯仲之間，大家在細(xì)節(jié)處找差距，希望做到優(yōu)中選優(yōu)！</h3> <h3> 由于時(shí)間的倉(cāng)促、圖片的有限，由于美篇的限制（只允許錄入5個(gè)視頻），沒能把所有班級(jí)的視頻加進(jìn)去，心有不甘。</h3> <h3> 此次“誦經(jīng)典 唱童謠”評(píng)比活動(dòng)節(jié)目非常精彩！有余音繞梁，意猶未盡的感覺。只有認(rèn)真組織排練，才能有這樣的效果，整個(gè)排練的過程就是學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程，受教育的過程，是一種藝術(shù)熏陶和浸潤(rùn)的過程，是培養(yǎng)孩子具有生活情趣的過程……應(yīng)該感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝班任的選材、構(gòu)思……感謝指導(dǎo)教師從表情、動(dòng)作、隊(duì)形布局上的辛勤指導(dǎo)……感謝學(xué)生們認(rèn)真的訓(xùn)練以及對(duì)作品的打磨……感謝家長(zhǎng)的關(guān)注和支持……同時(shí)也感謝提供圖片和視頻的所有的人們……道一聲你們辛苦了！此次評(píng)比，不但是一次藝術(shù)活動(dòng)，更是一種愛國(guó)情感和道德情操的培養(yǎng)過程，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植于學(xué)生頭腦中的一次播種。期待著高年段的評(píng)比活動(dòng)更加精彩！學(xué)?；顒?dòng)開展得好！孩子們就會(huì)受益！讓每一朵鮮花綻放，讓每一刻生命陽(yáng)光是我們學(xué)校永遠(yuǎn)的追求！</h3><h3> </h3>