<h3>雷州市第八中學(xué)生物科組實(shí)驗(yàn)說課比賽<br>一、 比賽宗旨為進(jìn)一步提高教師對教材實(shí)驗(yàn)的熟悉程度以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的能力，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過本次說課活動提高教師表達(dá)能力，對實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)能力。促進(jìn)教師對教材實(shí)驗(yàn)的理解，加強(qiáng)教師相互交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的成長和進(jìn)步。特開展本次實(shí)驗(yàn)說課活動。二、活動的目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)說課活動，使全科組教師掌握實(shí)驗(yàn)說課的基本程序，學(xué)會闡述自己設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)和方法，以達(dá)到人人都會實(shí)驗(yàn)說課的目的，為該項(xiàng)活動常態(tài)化積累經(jīng)驗(yàn)。三、比賽組織工作1、準(zhǔn)備階段全科組教師利用課余的時(shí)間，利用各種資源進(jìn)行賽前準(zhǔn)備：說課PPT、說課稿。2、參賽人員生物科組全體教師（初中教師和高中教師）。3、比賽時(shí)間和地點(diǎn)第14周星期二（5月21日） 綜合樓二樓3號會議室。4、比賽內(nèi)容學(xué)校初中和高中教材中的實(shí)驗(yàn)任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)作為課題進(jìn)行說課比賽。5、評委 陳亮、唐燕6、說課要求 參見2018年實(shí)驗(yàn)說課評分標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3>評委：陳亮主任和唐燕主任</h3> <h3>李澤欽主任到場進(jìn)行指導(dǎo)。</h3> <h3>李朝林：檢測生物物質(zhì)中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)</h3> <h3>蔡朝南：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法</h3> <h3>劉清清：建立血糖調(diào)節(jié)模型</h3> <h3>吳晶：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂</h3> <h3>劉玉菁：探究酵母菌的呼吸方式</h3> <h3>周愛玲：比較過氧化氫酶在不同條件的分解</h3> <h3>岑南助：觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布</h3> <h3>韋星河：探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系</h3> <h3>薛月嬌：植物細(xì)胞的吸水和失水</h3> <h3>曾建全：測試“握手——握手”反應(yīng)需要多少時(shí)間</h3> <h3>周麗娟：生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度</h3> <h3>涂華藝：植物細(xì)胞的吸水與失水</h3> <h3>馮桂蘭：觀察細(xì)胞的有絲分裂</h3> <h3>韋家梁：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度</h3> <h3>鄧妹老師代表學(xué)校參加雷州市舉辦的實(shí)驗(yàn)說課比賽，取得第二名。爭取再接再厲??！</h3> <h3>評委老師認(rèn)真做好記錄！</h3> <h3>學(xué)習(xí)我們是認(rèn)真，相互交流學(xué)習(xí)。致生物科組！</h3> <h3> 教師賽前準(zhǔn)備認(rèn)真，態(tài)度端正，從思想上高度重視此次比賽活動。從接到通知到比賽結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)上各位教師都能認(rèn)真對待，積極配合。比賽中，說課教師全力展示， 精心設(shè)計(jì)。體現(xiàn)了駕馭理論、 駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力， 有激情，富于感染力 ; 充分利用多媒體課件，使說課內(nèi)容圖文并茂，配上精彩清晰的解說，讓聽課老師耳目一新，把整個(gè)說課活動推向高潮。</h3> <h3> 總之，本次活動成功地為我校教師搭建了一個(gè)展示自我， 互相學(xué)習(xí)交流的平臺，同時(shí)也希望每位教師能在活動后認(rèn)真反思， 從中吸取優(yōu)點(diǎn)， 改進(jìn)不足， 力爭使自己的專業(yè)化成長得到進(jìn)一步的提高。</h3>